Ein großartiger Kurzfilm über die Magie der Musik.
Die Geschichte und das Thema verstehen, Gefühle ausdrücken und kritisches Denken entwickeln.
1Wer ist die Hauptfigur?
Ein alter Pianist.
2Welche Musik spielt er?
Jazz. (Weitere Informationen zur Aktivität: Jazz entdecken).
3Was nimmt er zu Beginn des Films wahr?
Ein Foto einer Gruppe von Musikern.
4Ist der Pianist auf diesem Foto gleich alt?
Nein, er ist viel jünger, vielleicht 50?
5Warum ist er traurig?
Er fühlt sich nostalgisch, wenn er das Foto seiner Gruppe betrachtet.
6Was rufen die Schatten hervor, die an der rechten Wand erscheinen (1 Min. 30 Sek.)?
Das weckt Erinnerungen an den Pianisten. Er erinnert sich an die Musiker seiner Band und stellt sich vor, dass sie zusammen sind.
7Ist es dadurch weniger krisenhaft?
Ja, er lächelt, aber sehr schnell wird er wieder traurig.
8Der Kuckuck und sein Mechanismus bringen ihn auf eine Idee: Was ist das?
Er erfindet ein System, das es ihm ermöglicht, alle Instrumente gleichzeitig zu spielen und so seine Gruppe neu zusammenzustellen.
9Kennen Sie alle Instrumente?
Klavier, Trompete, Saxophon, Kontrabass, Schlagzeug, Pauke.
10Erläutern Sie, welche Tricks der Pianist gefunden hat, um alle Instrumente gleichzeitig spielen zu können.
Mit dem Klavierpedal können Sie die Bassdrum spielen. Eine Gießkanne lässt Wassertropfen auf die Pauke fallen. Mit einem Plattenspieler können Sie Gabeln, Löffel und Messer drehen, um Kontrabass zu spielen.
11Wie reagiert die Katze auf das neue Orchester?
Die Katze, die gestreichelt werden möchte, ist nicht glücklich darüber, dass ihr Herrchen sich nicht mehr um sie kümmert. Er beschließt zu gehen, aber ohne aufzupassen, löst er das neue Orchester auf.
12Wie endet der Film?
Der Pianist gibt seine Idee für ein neues Orchester auf und spielt Klavier, seine Gruppe in seiner Fantasie, aber seine Katze auf seinem Schoß.
Erstellt mit Unterstützung des Ministeriums für nationale Bildung und des CNC.
Ansehen des Films mit der Familie, Bildungsaktivitäten mit den Eltern zu Hause und mit Lehrern im Unterricht.
