In der Vergangenheit oder nahen Zukunft leben die Helden dieser Geschichte in einer Zugstadt, die ständig unterwegs ist.
Dies ist eines der seltenen dystopischen Science-Fiction-Universen in unserer Auswahl an Filmen für kleine Kinder.
Die Gelegenheit, den Schülern Utopie zu erklären, eine imaginäre Konstruktion einer idealen Gesellschaft, in der die Bewohner frei und glücklich wären, und die entgegengesetzte Dystopie, eine imaginäre Konstruktion einer Gesellschaft, in der die Bewohner weder frei noch glücklich wären.
In dieser wachsenden Raserei scheint der Wanderer verschont zu sein und es gelingt ihm, eine starke Bindung der Zuneigung zu seinem Hund aufzubauen. Der Film wird auch eine Gelegenheit sein, sich mit dem Thema des Verschwindens der Natur in städtischen Umgebungen zu befassen, aber auch mit der Stärke der Bindungen, die Mensch und Tier verbinden können.
Die Geschichte und das Thema verstehen, Gefühle ausdrücken und kritisches Denken entwickeln.
1Wo spielt der Film?
In einer Stadt mit vielen Menschen, einer Stadt ohne Bäume und ohne Himmel. Am Ende des Films verstehen wir, dass sich diese Stadt in einem riesigen Zug befindet.
2Wo leben die Hauptfigur des Films und sein Hund?
Sie leben unter einer Brücke. Dabei denken Sie vielleicht an Obdachlose. Beachten Sie, dass der Titel des Films Vagabond lautet.
3Bei 1:15 des Films läutet eine Glocke; Warum ? was passiert?
Die Menge rennt, um Schutz zu suchen, denn die Stadt wird in riesigen schwarzen Rauch gehüllt sein. Dio und Lope schützen ihre Gesichter.
4Was ist das Ereignis in 2 Minuten und 25 Sekunden des Films, das das Leben des Mannes und seines Hundes auf den Kopf stellen wird?
Der Hund wird mit einem Haufen Müll in einem Wagen abtransportiert.
5Was macht Dio?
Dio macht sich auf die Suche nach seinem Hund, aber die Menschenmenge ist zu dicht; er fällt zurück; Schwarzer Rauch bedeckt erneut die Stadt und Dio verliert seinen Hund aus den Augen.
6Wofür entscheidet er sich?
Er beschließt, in einen Wagen zu steigen, um seinen Hund zu finden.
7Wohin fahren die Wagen?
Ab 4.20 Minuten des Films erfahren wir, dass die Waggons den Müll der Stadt zu einer Verbrennungsanlage transportieren. Der schwarze Rauch ist sicherlich die Folge verbrannten Mülls.
8Der Wagen mit dem Hund wird bald seinen Abfall verschütten. Was macht Dio?
Er beschließt, die Maschine anzuhalten: Der Zug hält plötzlich an.
9Was entdecken wir dann (6 Min. 5 Sek.)?
Wir entdecken, dass sich die Stadt in einem riesigen Zug befindet, der durch Naturlandschaften fährt.
10Wie entwickelt sich die Stadt? Mit welcher Energie?
Dank der Verbrennung von Stadtmüll.
11Was ist das Ende des Films?
Der Mann rettet seinen Hund, steigt aus dem Zug und entdeckt die Landschaft draußen. Er scheint zum ersten Mal in seinem Leben reine Luft zu atmen und entdeckt Vögel am Himmel.
12Was halten Sie von dieser Stadt? Möchten Sie dort wohnen?
Offene Frage/Debatte.
13Wie erklären Sie sich, dass Menschen in der Zugstadt leben und nicht außerhalb?
Offene Frage/Debatte. Der Film gibt keine Antwort und die Schüler werden ihre eigene Interpretation anbieten.
14Warum tendieren Männer immer mehr dazu, sich in Großstädten zu versammeln und das Land zu verlassen?
Offene Frage/Debatte.
Erstellt mit Unterstützung des Ministeriums für nationale Bildung und des CNC.
Ansehen des Films mit der Familie, Bildungsaktivitäten mit den Eltern zu Hause und mit Lehrern im Unterricht.
