Films pour enfants

Rain and Fish

Warum ist Langeweile für die Entwicklung von Kindern notwendig?

Langeweile dient der Fantasie.

Inhalt

An einem regnerischen Tag wartet ein kleiner Junge auf den Bus und lässt seiner Fantasie freien Lauf. Bilder kommen ihm in den Sinn.

Rain and Fish
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Rain and Fish © Tokyo University of the Arts

Filmkommentar

Ein poetischer Film für Kinder über die Notwendigkeit der Langeweile, jener Zeit, die für die kindliche Entwicklung so notwendig ist. Der Kurzfilm „Rain and Fish“ wurde auf dem vom Verein Films pour enfants organisierten Takorama 2020-Festival ausgewählt.

Die Welt des Kurzfilms

Verstehen Sie die Geschichte und das Thema, drücken Sie Ihre Sensibilität aus und trainieren Sie Ihr kritisches Denken.
„Regen und Fisch“ wurde ausgewählt von Anne-Marie Filho, ehrenamtlicher Akademie-Inspektor, als Beispiel, um die Methoden der Befragung eines Films zu veranschaulichen.
Eine Fragestellung, die auf den Überlegungen der Studierenden in dem Moment basiert, in dem sie das zu untersuchende Objekt entdecken und reagieren; Die Organisation dieser Überlegungen und ihre Entwicklung werden es notwendigerweise ermöglichen, die für die Analyse und das Verständnis der Bedeutung gesetzten Ziele zu erreichen, die in beiden Modalitäten identisch bleiben. Das Interesse dieses zweiten Ansatzes besteht darin, die Voraussetzungen für den schrittweisen Erwerb einer Methode, der Autonomie, zu schaffen, unter anderem dadurch, dass den Schülern schrittweise das Vorhandensein von Invarianten in ihren Beobachtungen bewusst gemacht wird.
Unter Anpassung an ihr Alter und Niveau liegt es in der Verantwortung des Lehrers, die Schüler dazu einzuladen, über die Strategien nachzudenken, die sie zum Hinterfragen, Analysieren und Verstehen verwenden, damit sie sie kritisieren, assimilieren und in der Lage sind, sie sich anzueignen, wiederzuverwenden und weiterzuentwickeln.
Die Datei befasst sich mit folgenden Punkten aus dem Kurzfilm „Regen und Fisch“:
- Behalten Sie das Ziel der Imagebildung bei.
- Von der Mobilisierung persönlicher Erfahrung bis hin zur Mobilisierung von Wissen.
- Erforschung.
- Die Erzählung. Pitch, Zusammenfassung, Synopse.
- Der Ort, die Einrichtung.
- Die Charaktere.
- Die Aktion.
- Das Thema.
- Der Soundtrack.
- Der Netzwerkfilm.

Laden Sie die pädagogischen Aktivitäten des Films als PDF herunter

Erstellt mit Unterstützung des französischen Ministeriums für nationale Bildung und des CNC.

Ansehen des Films mit der Familie, Bildungsaktivitäten mit den Eltern zu Hause und mit Lehrern im Unterricht.

Sequenz zum Thema Verschwinden (Französisch) (6-11 Jahre)
Von Ona Ya im Ona ​​Ya-Blog vorgeschlagene Bildungsaktivitäten basierend auf dem Film „Rain and Fish“.
Erstellen Sie ein Fresko (Bildende Kunst) (6-11 Jahre)
Von Valérie vom Val 10-Blog vorgeschlagene Bildungsaktivitäten basierend auf dem Film Rain and Fish.

TitelRain and Fish

ThemaVorstellungskraft

Genre und SchlüsselwörterAbstrakt, Regen, Warten, Fisch, Imaginär

Empfohlenes AlterAb 5 Jahren

Dauer4 min 47 s

RegieReina Kanemitsu

ProduktionTokyo University of the Arts

Produktionsjahr2010

ProduktionslandJapan

MusikYusaku Masuda

SounddesignTakuji Oe

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