Presentación de diapositivas y creación de sonido.

Luego podemos pedir a los alumnos que creen sus propios dibujos sobre una partitura. Pueden optar por continuar con el tema del amor o elegir otro tema. Primero pídales que piensen, solos o en grupo, que escriban sus ideas y empiecen a hacer algunos dibujos de prueba. Planificar debates en un grupo grande para ayudar y reiniciar el trabajo. Después de esta fase preparatoria, distribuya pentagramas a los estudiantes y déjelos dibujar. Una vez finalizado el trabajo de artes visuales, toma fotografías de las producciones y crea una presentación de diapositivas mostrando las fotos una tras otra. Esta presentación de diapositivas la podemos hacer con los niños si queremos incluir las TIC en el proyecto. Muestre la presentación de diapositivas a los estudiantes. Señalar que tiene mucho éxito pero que sería mejor con un poco de música. Luego propone una creación sonora.

proceso de creación de sonido está descrito en un documento que se puede encontrar en Éduscol.

La idea es dejar mucho espacio a la imaginación de los niños mientras les guiamos para conseguir el resultado que queremos obtener. Ofrezca a los niños instrumentos pero también objetos que hagan “ruido”. También podemos utilizar el cuerpo (percusión corporal). Invítalos a probar a jugar, explorar todas las posibilidades, variar la intensidad por ejemplo. Ofréceles escuchar música contemporánea. Luego vuelva a centrarse en el proyecto: revise la presentación de diapositivas y busque con los niños la música ideal en función de los pasajes y las emociones que queremos transmitir (música suave, lenta, alta, rápida, etc.). Luego trabajar nuevamente con los instrumentos y materiales. Escuchar las distintas propuestas, retomar en base a las nuevas ideas intercambiadas, comenzar a grabar, escuchar, elegir juntos y tomar la decisión final. Luego edite con la presentación de diapositivas. Ejemplos de creaciones sonoras. en el sitio web del CPD 67. Luego comparte esta hermosa producción con otras clases y/o padres.