Inventar diálogos

Este vídeo también es complejo de entender para los niños. Tendremos que trabajar el significado, planificar varios visionados, un paso previo antes de pasar a escribir los diálogos. En el segundo 34, por ejemplo, vemos a los padres regañar a sus hijos; luego lo vemos crecer, lo que significa que nos encontramos unos años después cuando es un adolescente, sus padres han envejecido, ¡y ahí está él quien se enoja con sus padres! A los 3 minutos 18 segundos, vemos a una pareja que atraviesa visiblemente una crisis. El hombre la rechaza, luego la recupera, luego la rechaza... La mujer termina por irse y formar una relación con otro. Excepto que ella a su vez lo rechaza cuando él cambia de apariencia (¡parece que ha ganado peso!). A los 4 minutos 22 segundos, vemos a una pequeña pareja que se ama tanto que "beben" las palabras del otro, luego discuten... ¡y se reconcilian!

Otro requisito previo: trabajar en el diálogo. Si no se ha hecho antes, es importante analizar un diálogo durante la lectura, para identificar y comprender los signos de puntuación del diálogo, los guiones, las comillas, etc.

Luego les ofreceremos trabajo oral. Muéstreles una imagen de la película (congelando la imagen). Pídales que describan lo que ven e imaginen los diálogos entre los personajes. Repita el ejercicio una o dos veces hasta que los niños comprendan las instrucciones.

Finalmente pasa a escribir. Ofrezca varias imágenes a los niños. A continuación tendrán que escribir los diálogos entre los personajes.

Imprime los materiales para esta actividad...

Luego todos podrán presentar su trabajo. Podemos comparar los diferentes diálogos escritos para una misma imagen.