Films pour enfants

En busca de haikus

Lengua6-11 años

Actividad pedagógica basada en el cortometraje Issa

Objetivos esperados al final de las actividades

Practicar diferentes formas de lectura. Leer en voz alta.

Issa

Issa © Lunohod

TítuloIssa

TemaAnimales, Poesía

Género y palabras claveContemplativa, poesía, poeta, haiku, Japón, Kobayashi Issa, té, gato, animales, cerezo, sakura, flores.

Edad (para la película)3-11 años

Duración04 min 43 s

DirecciónLīga Skirmane

MúsicaSaeki Masahiro

ProducciónLunohod (Letonia, 2014)

Actividades pedagógicas

Comprender la estructura poética de los haikus japoneses. Proponer respuestas inventivas en un proyecto colectivo.

Esta película contemplativa sobre un paseo de Kobayashi Issa, famoso poeta japonés de haikus (1763-1828) es una oportunidad para introducir a los estudiantes en la forma poética tan particular de los haikus japoneses. “Issa”, que también es el título de la película, significa “una (taza de) té”.

El director se inspiró en la obra de Kobayashi Issa para imaginar este paseo y una actividad podría ser encontrar los haikus que pueden haber influido en las elecciones del director.

Enumerar lo que Kobayashi Issa encuentra durante su caminata. Precisar, antes del visionado, que todas las escenas de la película son temas de uso frecuente en haikus.

Los haikus son poemas breves cuyos temas suelen ser la naturaleza, las estaciones o incluso el momento presente, las emociones. Siempre se componen de tres líneas: 1 verso de 5 sílabas, 1 verso de 7 sílabas y 1 verso de 5 sílabas.

Por ejemplo, uno de los haikus más famosos de Bashō Matsuo está en japonés: Furu ike ya (5 sílabas)

Kaeru tobikomu (7 sílabas)

Mizu no oto (5 sílabas)

Y en francés: “Un viejo estanque

Una rana que se zambulle

Y el sonido del agua"

Bashō Matsuo (1644-1694), Kobayashi Issa (1763-1828), Buson Yosa (1716-1783) y Masaoka Shiki (1867-1902) son los 4 maestros clásicos del haiku.

¿Por qué no ofrecer a los estudiantes, en forma de juego, asociar escenas de la película y haikus famosos y, en segundo lugar, inventar sus propios haikus a partir de imágenes de la película?

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Ficha de actividades redactada por: Christophe Defaye

Issa © Lunohod
Issa © Lunohod
Issa © Lunohod