Absurdo

El trabajo consiste en presentar las obras elegidas y discutirlas para compararlas, identificar qué las une y sacar a relucir los mecanismos del absurdo. El enfoque comparativo, cuando se aplica a producciones de diferentes campos, merece un poco de ayuda pero abre perspectivas interesantes para el campo de la historia del arte.

La selección pretende vincular producciones que abarcan un campo muy amplio, desde las obras clásicas hasta las más recientes, desde la cultura popular a la llamada cultura “culta”. Se han agrupado de tal manera que se identifican varias “vías de estudio”, que pueden abordarse ad hoc o articularse en un curso a largo plazo. Cada una de las pistas va acompañada de un “taller”, un tiempo de manipulación creativa donde los niños pueden explotar los conceptos discutidos.

El estudio de las obras debe, como siempre, contextualizarse (autor, época, movimiento, técnica, etc.). Además, cuando se trata de investigar los efectos del absurdo, es importante cuestionar cuestiones de género y convenciones con los niños. Por ejemplo, en realidad es absurdo observar a un animal hablando, pero en el contexto del género de los “cuentos infantiles” es una convención aceptada que generalmente ya no causa un efecto absurdo.

1- LA PARADOJA Encuentro de dos ideas contradictorias o inconexas, en una formulación condensada donde se apunta sobre todo el humor de la sorpresa.

• Literatura: extractos de Alphonse Allais, Pensées, texts et anécdotes (Le recherche midi, 2000) o de Eric Satie, Los razonamientos de un testarudo, seguido de Memorias de un amnésico (Voix d’encre, 2013).
• Escultura: Salvador Dalí, El teléfono afrodisíaco (1938).
• Artes gráficas: Jacques Carelman, Catálogo de objetos imposibles de rastrear (1969).

Taller: variación dibujada del ejercicio surrealista del “cadáver exquisito” (por parejas, cada uno trabaja en la mitad de la hoja, el primero extiende ciertas líneas de su dibujo más allá de la marca de separación y dobla la hoja para ocultar su dibujo, el segundo debe comenzar de nuevo desde las líneas que sobresalen).

2- LO MARAVILLOSO Los elementos absurdos se suceden para construir un mundo sin referentes, que busca preservar el asombro primario ante las cosas.

• Literatura (cuento poético): Henri Michaux, Ailleurs, “Voyage en grande Garabagne” (1948).
• Pintura: Salvador Dalí, Persistencia de la memoria (1931), René Magritte, La tierra de los milagros (1964).
• Cine: Victor Fleming, El mago de Oz (1939) o Jean Cocteau, La Bella y la Bestia (1946).

Taller: Describe en varios dibujos un viaje imaginado a partir del siguiente escenario: "En el desayuno, tu plato de cereal te absorbe y te proyecta en un mundo increíble. Describe lo que descubres allí y tu regreso. »

3- INVERSIÓN, EL MUNDO AL REVÉS Aquí se desarrolla el absurdo y hace referencia muy fuerte al entramado social, con una finalidad satírica.

• Artes gráficas: Anónimo, El mundo al revés (grabado del siglo XVIII) – Colección Mucem, visible en el sitio La historia en imágenes.
• Literatura (novela): Lewis Caroll, Alicia en el país de las maravillas, Capítulo VII – “Té entre tontos” (1865).
• Artes gráficas: selección de dibujos de Gary Larson, Gary Larson, volúmenes I a V (Dupuis, 1997-2002

Taller: escribir un cuento que describa un día en el colegio “al revés”.

4- SIN SENTIDO Cuando lo absurdo actúa para socavar la lógica, sin un complejo segundo motivo.

• Cine: A. Astier, A. Kappauf, J.-Y. Robin, Kaamelott, episodios a elegir temporada 1 o 2 (2005)
• Artes visuales: Roman Signer, video performances Action kurhaus (1992), Kayak (2000), Punkt, (2006), Old Shatterband (2007), Zwei schirme (2009) – visibles online en un reportaje del programa Arte Tracks (enero de 2015)
• Literatura (poesía, performance): Christophe Tarkos, “Je inflate” y “Tambour et tombola” (1998), en L’année (P.O.L. 2014), también disponible en línea.

Taller: Refranes recortables. A partir de un conjunto de refranes (o poemas o fábulas muy breves) que hemos impreso en grandes hojas de papel, los cortamos en fragmentos correspondientes a entidades gramaticales, luego mezclamos esos fragmentos y los recomponemos libremente para obtener hallazgos absurdos.

5. BURLESCO La mecánica absurda aquí apunta a la discordancia (trivial/elevada, simple/compleja) y la exageración, la distorsión. - Literatura (novela): Rabelais, Gargantúa (1534).

• Cine: Laurel & Hardy, La batalla del siglo (1927), Buster Keaton, Fridge Mover (1922), La casa desmontable (1920).
• Artes visuales: Saverio Lucariello, serie Vanitas (desde 1995).

Taller: Uso de software de edición de imágenes para disfrazar/distorsionar una pintura famosa.

Documentos y referencias

• Un artículo que revisa las teorías sobre la risa: Robert Aird, Teorías sobre la risa y el humor (agosto de 2015), visible en su sitio.
• Sobre la risa en los albores del siglo XX: D. Grojnowski y B. Sarrazin, Fumisterios. Nacimiento del humor moderno 1870-1914 (Omnibus, 2011).
• Para reflexionar sobre la noción de humor en la literatura (pero se discuten una serie de nociones interesantes, que pueden ser de alcance más general): Conferencia dirigida por B. Gendrel y P. Moran, “Humour, intento de definición”, École normale supérieure (2005-2006) – visible íntegramente en línea en fabula.org.
• Ficha de referencia sobre el cine: Marie-Françoise Leudet, burlesco y absurdo – definiciones (enero de 2013), disponible en PDF en el sitio web lettervolees.fr.
• Sobre el humor en el arte moderno y contemporáneo: Jean-Yves Jouannais, Idiocia: arte, vida, política – método, (Revista Bellas Artes, 2003).
• Sobre los vínculos entre cine burlesco y literatura moderna: Henri Garric, “Los bolsillos de Molloy: para una lectura burlesca de la literatura”, Fabula-LhT, n° 2, “Lo que el cine hace a la literatura (y viceversa)”, diciembre de 2006, en línea en Fabula.org.