Slideshow da ƙirƙirar sauti

Sa'an nan kuma za mu iya tambayar dalibai su ƙirƙira nasu zane a kan maki. Za su iya zaɓar ci gaba a kan jigon soyayya ko zaɓi wani jigo. Da farko ka tambaye su su yi tunani, kadai ko a rukuni, don rubuta ra'ayoyinsu, don fara yin ƴan zane-zane na gwaji. Shirya tattaunawa a cikin babban rukuni don taimakawa da sake farawa aikin. Bayan wannan matakin shiri, a rarraba sanduna ga ɗalibai, kuma a bar su su zana. Da zarar an kammala aikin zane-zane na gani, ɗauki hotuna na abubuwan samarwa kuma ƙirƙirar nunin faifai mai nuna hotuna ɗaya bayan ɗaya. Ana iya yin wannan nunin faifai tare da yara idan muna son haɗa ICT a cikin aikin. Nuna nunin faifai ga ɗalibai. Nuna cewa yana da nasara sosai amma zai fi kyau da ƙaramin kiɗa. Sannan ba da shawarar ƙirƙirar sauti.

An kwatanta tsarin halittar sauti a cikin takaddun da za a iya samu akan Éduscol.

Manufar ita ce a bar ɗimbin ɗaki don tunanin yara yayin da muke jagorantar su don cimma sakamakon da muke so mu samu. Bayar da kayan kida na yara amma har da abubuwan da ke yin “amo”. Hakanan zamu iya amfani da jiki (jiki bugun jini). Gayyace su don gwada wasa, bincika duk dama, bambanta ƙarfin misali. Ba su sauraron kiɗan zamani. Sa'an nan kuma sake mayar da hankali kan aikin: sake duba nunin faifai kuma bincika tare da yara don ingantaccen kiɗan dangane da sassa da motsin zuciyar da muke son isarwa (laushi, jinkirin, ƙara, kiɗa mai sauri, da sauransu). Sa'an nan kuma yi aiki tare da kayan aiki da kayan aiki. Saurari shawarwari daban-daban, ci gaba bisa sabbin ra'ayoyin da aka musayar, fara rikodi, saurare, zaɓi tare kuma yanke shawara ta ƙarshe. Sannan shirya tare da nunin faifai. Misalai na ƙirƙirar sauti akan gidan yanar gizon CPD 67. Sannan raba wannan kyakkyawan samarwa tare da sauran azuzuwan da/ko iyaye.