Ayyukan ilimi a kusa da ɗan gajeren fim I think I love you
Aiwatar da tsarin samar da rubutu.
Gano halaye na musamman ga nau'ikan rubutu daban-daban: tattaunawa.
I think I love you © Xiya Lan
TakeI think I love you
JigoAbotaka
Nau'i da kalmomi masu mahimmanciBan dariya, saduwa, soyayya, dangantakar ɗan adam, ji, bayanin kula na kiɗa,
Shekaru (na fim)3-11 shekaru
Tsawon lokaci06 min 52 s
JagoranciXiya Lan
KiɗaKaren Tanaka
SamarwaCalarts (Amurka, 2017)
Rubuta maganganun tsakanin haruffa.
Wannan ɗan gajeren fim ɗin yana da asali sosai. Muna ganin ƙananan haruffa suna motsawa zuwa ma'aikatan kiɗa. A karshen faifan bidiyon mun gano cewa su ‘ya’yan itace ne na hasashe na marubucin wakar da ke cikin aikin tsara wakarsa da rubuta wakarsa. Muna ɗauka cewa taken bidiyon “Ina tsammanin ina son ku” shi ma sunan waƙar da yake rubutawa. Hakika soyayya ita ce jigon wakarsa. Ta yi magana game da hanyoyi daban-daban na ƙauna (soyayyar uwa, abota, soyayya a cikin ma'aurata) ... da kuma motsin zuciyar da za mu iya ji a cikin soyayya (farin ciki, bakin ciki, fushi ...).
Wannan bidiyon kuma yana da rikitarwa don yara su fahimta. Dole ne mu yi aiki a kan ma'anar, tsara ra'ayoyi da yawa, mataki na farko kafin ci gaba zuwa rubuta tattaunawa. A dakika 34, alal misali, mun ga iyaye suna zagin ɗansu; sai mu ga ya girma, ma’ana mun samu kanmu bayan ‘yan shekaru yana matashi, iyayensa sun tsufa, kuma ga shi wanda ke fushi da iyayensa! A cikin mintuna 3 da daƙiƙa 18, mun ga ma'aurata waɗanda a bayyane suke cikin rikici. Mutumin ya ki ta, sannan ya mayar da ita, sannan ya ki ta... Matar ta karasa ta tafi ta kulla alaka da wani. Sai dai ita kuma ta ki shi idan ya canza kamanni (da alama ya kara kiba!). A minti 4 da dakika 22, sai mu ga wasu ’yan ma’aurata da suke son juna sosai har suka “sha” kalaman juna, sannan su yi gardama... suka sasanta!
Sauran abubuwan da ake bukata: Yi aiki akan tattaunawa. Idan ba a yi haka a baya ba, yana da mahimmanci a bincika tattaunawa yayin karantawa, don ganowa da fahimtar alamomin rubutu a cikin tattaunawar, juzu'i, alamomin zance, da sauransu.
Sannan za mu ba su aikin baka. Nuna musu hoto daga fim ɗin (daskare hoton). Ka tambaye su su kwatanta abin da suke gani kuma su yi tunanin tattaunawa tsakanin haruffa. Maimaita aikin sau ɗaya ko sau biyu har sai yara sun fahimci umarnin.
A ƙarshe ci gaba zuwa rubutu. Bada hotuna da yawa ga yaran. A ƙasa za su rubuta tattaunawa tsakanin haruffa.
Sannan kowa zai iya gabatar da aikinsa. Za mu iya kwatanta maganganu daban-daban da aka rubuta don hoto ɗaya.
Takardar aikin da aka rubuta ta: Valérie du blog Val 10. Gano shafi na Val 10...
