Az állat állapota

Az első megtekintéshez álljon meg a 7’44-nél. Kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el a történetet, mondják el, amit megértettek. Ehhez használhatja a „kérdezd meg a filmet” lapot. Ezután kérd meg őket, hogy képzeljék el a történet végét: Mit gondolsz, mi fog történni? Hogyan lesz vége a történetnek? Ez a munka történhet szóban vagy írásban. Csoportos beszélgetést folytatni, majd megnézni a film végét. A kutya nemcsak kijut a házból, hanem felfedezi a világot. Útját a végén követhetjük nyomon. Minden úti célnál szüneteltetheti a képet, és a gyerekek kitalálhatják a különböző országokat, amelyeket meglátogattak. Ami pedig a gazdát illeti, sorra bezárva, olyan helyzetbe kerül, hogy ő maga tette át az állatát. Mi lesz vele? Ismét feltevésekkel élhetünk.

Ezután nézze meg újra a filmet, és készítsen jegyzeteket az alaposabb munka érdekében... A második megtekintéskor összpontosítson az állat érzelmeire. Szabadságszomja nagyon jól látszik a képen, főleg 1 perc 57 mp-nél látjuk előtte elhaladó tájakat. A feszültség egyre jobban nő; fizikailag megváltozik a külseje: szemei ​​kidudorodnak és véreresek lesznek. Egyre izgatottabb lesz, és végül mindent összetör a házban, anélkül, hogy tudná, hogy ez fogja megszabadítani (eltört ajtókilincs).

A harmadik megtekintésnél fókuszáljon az emberre: képes-e gondoskodni az állatról? Nyilván nem, hiszen ő már nem vigyáz magára! Kérd meg a gyerekeket, hogy keressenek példákat a filmben. Kezdettől fogva látjuk, amint kávét szolgál fel a kutyatálban; arra gondol, hogy felfújja a kávéját, hogy lehűtse, de ez kutyaeledel van a kezében!

Ezután kezdjen beszélgetést az állatok állapotáról. Az állatok éreznek érzelmeket? Ismerik a fájdalmat? Szabad-e bezárni egy kutyát a házba? Aztán kibővülhetünk és beszélhetünk a nyár eleji elhagyatásokról, vadászatról, bikaviadalról, kakasviadalról, üzemi tenyésztésről, cirkuszban élő állatokról, libák kényszeretetéséről... Kínáljunk a gyerekeknek különféle médiát: filmeket, dokumentumfilmeket, regényeket, riportokat... A gyerekek témát kutakodhatnak és prezentációt mutatnak be az osztálynak. Befejezésül pedig az emberi/állati cinkosság nagyszerű példájaként fedezze fel a „Hatchi” című film előzetesét, amelyet egy igaz történet ihletett.