Hogyan járulnak hozzá a filmek a gyerekek oktatásához? Mi a különbség egy oktatófilm és egy oktatófilm között?
Az első lépés annak eldöntése, hogy miért és hogyan használják a filmet a diákokkal gyerekfilm kiválasztása.
Ismertesse meg a gyerekekkel a képi technikákat? Ösztönözni a művészi érzékenységet? Az iskolában tanult tantárgy gazdagítása?
Fedezze fel azt is, hogyan minőségi rövidfilmeket találni és a ismeretterjesztő filmek kiválasztási kritériumai.
Tekintse meg a mi a legjobb gyerekfilmek rangsora.
Elsősorban a dokumentumfilmek, de a szépirodalmi filmek is nagyon tanulságosak lehetnek informatív tartalmuk miatt. Lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy új világokat fedezzenek fel, vagy új pillantást vethessenek arra, amit már ismernek.
A dokumentumfilmekben, legyen szó az állatokról, a földről vagy akár a történelemről, földrajzról, tudományról, zenéről, színekről, sok nagyon jó ismeretterjesztő film található az interneten.
© CalArts. Seth Boyden kisfilmje gyerekeknek: Egy tárgy nyugalomban.
Ha szülőként vagy tanárként ingyenes oktatófilmet, eredeti ismeretterjesztő filmet keres, sok intelligens, gyerekeknek szóló kisfilmet talál a weboldalon Francetv education.
Új pillantás arra, amit tudunk
Egy minőségi dokumentum- vagy ismeretterjesztő film lehetővé teszi, hogy felhívja a fiatal közönség figyelmét olyan témákra, amelyeket nehéz megvitatni a tanulókkal az órán. Hogyan lehet felhívni a gyerekek figyelmét a rasszizmusra és a diszkriminációra? Hogyan beszéljünk fogyatékosságról?
Ebben az összefüggésben az ismeretterjesztő filmek lehetővé teszik a nehéz üzenetek közvetett és szórakoztató közvetítését.
© Olivier Defaye. Oktató játékok a fogyatékosságról.
Egy film a kép- és hangtechnikákkal is megismertetheti a gyerekeket, de leggyakrabban a filmekről és a pedagógiáról hallani az elemzés szempontjából, mert egy film kiváló oktatási segédeszköz lehet, és lehetővé teszi a gyermek számára, hogy szórakozás közben tanuljon, elemezze a film elemeit, a témákat, a történeteket, a szereplőket, a narrációs technikákat.
Hozzon létre egy oktatási környezetet a filmeknek
Számos nagyon érdekes oktatási fájl és ingyenes oktatási anyag is található, amelyek célja, hogy támogassák a tanárokat a mozi órákban, iskolákban való használatában, különösen az iskolákban. ARTE és a réseau Canopé (filmek általános és középiskolásoknak). A filmek elemzése lenyűgözőnek bizonyul. A filmeket azonban nem ebből a szempontból kívánjuk elemezni.
© NFB. Boogie-Doodle, Norman McLaren, 1941.
Mi érdekel minket a választékunkkal gyerekfilmekcélja, hogy egy bizonyos számú költői és eredeti filmet egyesítsen, amelyek minősége és sokszínűsége oktatási környezetet és oktatási eszközt jelent a tanárok és a szülők szolgálatában. Hogyan járulhat hozzá egy filmsorozat a gyermek oktatásához?
Minden film lehetővé teszi, hogy a gyerekek egy másik, a rendező szemével lássák világunkat. A filmek, témák, üzenetek, képi világok sokszínűsége azért fontos az oktatás szempontjából, mert ez lehetővé teszi a gyermek ízlésének fejlesztését.
© Gyermekfilmek. Gyermekfilmek nyilvános vetítése
A könyvekhez, a festészethez vagy a zenéhez hasonlóan a filmek is serkentik a gyerekek művészi érzékenységét, és kedvet csinálnak bennük a találgatáshoz és a kísérletezéshez, de a filmek azt is lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy egészen kicsi koruktól kezdve személyes véleményt nyilvánítsanak, megtudják, mit szeretnek és mit nem.
A gyermek intellektuális fejlődésének különböző szakaszaiban, a külvilág és a képzelet megkülönböztetésének fázisaiban saját világképét alkotja meg a dolgokkal kapcsolatos valós tapasztalatain keresztül, de ezeknek a dolgoknak minden tudományos és művészi ábrázolásán keresztül is.
Nézze meg világunkat valaki más szemével
Így később, átitatva a különböző szerzők látásmódjától, stílusától, talán ő is saját reprezentációt akar majd alkotni, vagy egyszerűen csak saját világképet akar majd alkotni.
A filmek serkentik a gyermekek művészi érzékenységét
Az óvodai osztályban tanuló gyerekekkel való érintkezés révén ismerjük fel, hogy minden gyerek mennyire más. És mégis, a felnőttek általában ugyanúgy néznek ki. Ma a játékfilmek (nagyon korlátozó formátumú) fölénye, a kasszasikerek történetszála és vizuális egységessége, a hősről alkotott sztereotípiák nem teszik lehetővé a gyerekek számára, hogy más világokat fedezzenek fel. Mintha csak mondókák hallgatására késztettük volna a gyerekeket; Kár lenne nem megismertetni őket kiskoruktól kezdve más zenei műfajokkal.
A rövidfilmek nagyon alkalmasak 6 éven aluli diákok számára, mert segítenek lekötni a gyerekek figyelmét. A kisfilmek változatos, eredeti és a sztereotípiáktól távol álló univerzumai rácsodálkozásra ösztönzik a gyerekeket, támogatják őket művészeti és kulturális nevelésükben.
Azok a filmek, amelyek olyan témákat dolgoznak fel, amelyeket a gyerekek az órán tanulnak, szintén nagyszerű oktatási anyagok; más nézőpontot hoznak, és új eszközt kínálnak a tanároknak az órák gazdagításához.
© Cube Creative. Nicolas Deveaux kisfilmje: 5 méter 80.
Az integráció és a filmhasználat az iskolában serkenti a kisgyermekek fantáziáját és művészi érzékenységét.
A filmek támogatják a gyermeket a tanulásban
A vizuális és plasztikus kifejezés más formáinak gyakorlására hívnak, mint például a rajz, a modellezés vagy a tánc, és hozzájárulhatnak a művészeti gyakorlatokhoz az órán, de más tanulási területeket is szolgálhatnak, mint például az állampolgári és erkölcsi nevelés, valamint az élővilág felfedezése.
Ebben az értelemben alkottunk tematikus rövidfilmes programok óvodáknak, de általában iskolai animációs filmes tematikus programok is, mint például tánc, zene, de ökológia, erdők, víz.