Films pour enfants

Vita a kudarcról

E M C6-11 éves korig

Oktatási tevékenység az Grand Prix kisfilm körül

A tevékenységek várható vége

Fejezze ki magát, miközben tiszteletben tartja a szóbeli kommunikáció kódexét, a csereszabályokat.

Erősítse meg magát a vitában vitatkozva, de anélkül, hogy ráerőltené saját álláspontját és elfogadná másokét.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

CímGrand Prix

TémaBarátság, faj

Műfaj és kulcsszavakKépregény, bicikli, bicikli, barkácsolás, indulás, várakozás

Életkor (filmhez)3-11 év

Időtartam08 min 00 s

MegvalósításMarc Riba & Anna Solanas

ZeneRoqui Albero

TermelésI+G Stop Motion (Espagne, 2011)

Oktatási tevékenységek

Beszéljen a kudarcokról a diákokkal.

Ebben a videóban különösen annak a kislánynak a karakterét követjük nyomon, aki mindenképpen részt szeretne venni a fődíjban. Nem engedélyezett autóval érkezik, nagyon csalódott. Az egyik résztvevő a lány bűvöletébe esik, és úgy dönt, hogy segít neki. Meghívja a járművébe, hogy részt vehessen vele. Sajnos induláskor nem indul be az autó. Úgy tűnik, hogy a fiatal lány túl nehéz, a sofőr nem tud előremenni! Kényszerítve kiszáll a járműből, a fiatalember előremegy, de a kislány dühösen meglöki és a falon landol! Végül mindent megbocsátanak, és újra együtt sétálnak.

Ez a történet alkalom arra, hogy a kudarcról beszélgessünk a diákokkal. A karakterek kudarcot vallottak és nem nyerték meg a versenyt, de vajon mindent elveszítettek? Nem nyertek mást cserébe? (Szép barátság!). Mi a kudarc? Mit érezzünk, amikor kudarcot vallunk? Csak negatívum van? Mindig nyerhetünk és sikeresek vagyunk abban, amit csinálunk? A sikernek ugyanolyan íze lenne kudarc nélkül? Végső soron a kudarc nem egy módja annak, hogy jobban fellendüljön, és később sikeres legyen?

Hagyjuk, hogy a tanulók megnyilvánuljanak ebben a témában, eszmét cseréljenek egymással, vitatkozhassanak, szükség esetén kérdésekkel újraindítsák a vitát. Nincs jó vagy rossz válasz, de a következtetés a következő lehet: a kudarc fáj, rosszul érezzük magunkat, ha kudarcot vallunk, de élményként szolgálhat. Párhuzamot vonhatunk az iskolai munka hibáival. Hibázni sosem kellemes, de szükségszerű, nem tudhatsz mindent, az iskolában tanulsz, és tanulhatsz a hibáidból.

Kiterjesztések

  • Készítsen plakátokat kis szlogenekkel a hiba vagy hiba állapotáról. Példák: „Nem számít, ha elbukom, tanulhatok a hibáimból.” Ezeket a kedves üzeneteket kihelyezhetjük az órán, hogy mindenkit emlékeztessenek arra, hogy jogunk van hibázni!
  • Fedezze fel az „Unsatisfying” platformon egy filmet az elégedetlenségről.

A tevékenységi lapot írta: Valérie du blog Val 10. Fedezze fel a Val 10 blogot...

Az alsószoknyák viselésének veszélye, Honoré Daumier, 1857. MFA. CC0
Az alsószoknyák viselésének veszélye, Honoré Daumier, 1857. MFA. CC0
Nem kielégítő © Parallel Studio
Nem kielégítő © Parallel Studio