a tudáspiac

Az első megtekintés után kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el a történetet, írják le, amit láttak. Másodszor, kérdezd meg tőlük a véleményüket, hadd fejezzék ki magukat a különböző szereplők viselkedéséről. Mit éreztek? Hogyan reagáltak volna a főszereplő helyében? És mások helyett? Mit tegyünk, ha ezzel a helyzettel találjuk szemben magunkat? A hallgatók személyes tapasztalatokat oszthatnak meg egymással; itt az ideje, hogy beszéljünk róla, és ráébredjünk, hogy a hozzáállásunk fontos mások számára.

Ezekből a cserékből olyan tevékenységeket alakíthatunk ki, amelyek arra késztetik a gyerekeket, hogy megosszák egymással, kiemeljék magukat, tiszteljék egymást.

Ezután javasolhatnánk egy tudáspiac létrehozását. Ez a piac egyfajta vásár, ahol a diákok olyan tevékenységet javasolnak, amelyet a többi diák felfedezhet és megtanulhat. 100%-ban színészek, és mindent elő kell készíteniük. Ki kell választani a partnereket, a tevékenységet, listázni kell a szükséges felszereléseket. A diákoknak szervezkedniük és együttműködniük kell standjuk felállításához. Pontosan határozza meg, hogy mi kerül bemutatásra, javaslatra, és mennyi időt vesz igénybe. Milyen felszerelésre lesz szükségük. Kérd meg őket, hogy készítsenek plakátot a látogatók számára. Mindezen szakaszokban a tanár segít, korrigálja és biztosítja, hogy a tevékenység megvalósítható legyen. Mindez a felkészülés lehetőséget ad a különböző szakterületeken való munkavégzésre. A piacnapon a diákok segítenek egymásnak beállítani. Aztán eljön a várva várt pillanat, amikor megmutathatják tudásukat, kipróbálhatják a mások által javasolt tevékenységeket. Tudjon meg többet Bruce Demaugé-Bost a Kis iskolai ábécéskönyv és Sietős kréta. segítségével