Oktatási tevékenység az Les ailes du papillon kisfilm körül
EMC: Konstruktívan vegyen részt a megbeszéléseken, helyezze el észrevételeit másokhoz képest, adjon érveket, mozgósítsa a tudást, tartsa tiszteletben a kommunikáció szokásos szabályait.
Szóbeli nyelv: Hallgassa meg a tanárt, tegyen fel kérdéseket, fejezze ki álláspontját, érzéseit, beszéljen más tanulók előtt, hogy újrafogalmazza, összefoglalja, elmondja, leírja, magyarázza az érvelést.
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
CímLes ailes du papillon
TémaDespotizmus
Műfaj és kulcsszavakNarratíva, király, diktatúra, zsarnokság, háború, állatok, gyermekkor.
Életkor (filmhez)9-11 éves korig
Időtartam09 min 17 s
MegvalósításBenjamin Gibeaux
ZeneBenjamin Gibeaux
TermelésBenjamin Gibeaux (Franciaország, 2006)
Erőszak, tisztelet, igazságosság és igazságtalanság.
1 Írja le, miről szól ez a film? Leírnád, min mennek keresztül ezek a gyerekek? 2 Mondja el véleményét Mi a véleménye a két vezető hozzáállásáról? 3. Kapcsolódjon ki. Látott már a televízióban háború áldozatait? Félt valaha is attól, hogy ilyen helyzetet tapasztal az Ön országában? 4 Vita Válasszon egy vagy több témát az egy vagy több ülésen javasoltak közül. 5 Emlékezzen a vitából A következtetés írásos nyoma (amire emlékeznünk kell a vitából).
1. téma: Erőszak Szenved a szavak, fenyegetések, ütések erőszakától? Otthon, iskolában, utcán? Könnyű felismerned az egyszerű harcot, a játékért, mint valódi erőszakot, ami szenvedést okoz? Hogyan védekezik? Egyedül? Csoportosítással? Idősekkel beszélve segítséget kérni? Ismersz olyan gyereket, aki erőszakos veled szemben? Kiálltál mellettük? Beszéltél róla? Ha erőszakos vagy, az azért van, mert valaki erőszakos volt veled? Megsértettek vagy elutasítottak? Irigyli azokat, akiket anélkül tisztelnek, hogy haragudnának?
Hisz abban, hogy az erőszakot arra használják, hogy elérjék, amit akarsz? Erősebbnek látszani? Vagy magányossá és szomorúvá tesz? Úgy gondolja, hogy a felnőttek erőszakossága a hírekben és bizonyos filmekben erőszakoskodik? Mit javasolna az erőszak elleni küzdelemhez?
2. téma: Tisztelet Ha nem tisztel semmit... Nem gondol arra, hogy mások mit éreznek? érdekel? Vannak olyan emberek, akiket nem tisztelsz? Tudod miért? Agresszív vagy másokkal szemben? Mert félsz tőlük? Számodra a tisztelet azt jelenti, hogy félnek tőled? És tisztelni azt jelenti, hogy becsapják? Tiszteletben érzi magát? a családodban, az iskolában?
Ha tisztelsz másokat, dolgokat... Mit jelent számodra a tisztelet? Figyelj, figyelj, tisztelj? Kövesse a szabályokat az együttéléshez? Van önbizalmad magadban? Tudod, hogyan kell bocsánatot kérni, ha tévedsz? Tisztelnek téged a szüleid és a testvéreid az iskolában? Ki tisztel téged a legjobban? Néha megdöbbent a tisztelet hiánya a felnőttek részéről, a gyerekek részéről, az utcán, a tévében, a sportban, a világban?
3. téma: Igazságosság/igazságtalanság Elutasítanak, pedig próbálsz kedves lenni?
Nem tartod igazságosnak, hogy vannak háborúk? Szegény országok? Éhes gyerekek? Nem jársz iskolába és nem dolgozol? Hogyan reagál az igazságtalanságokra? Szenvedsz? Lázad? Erőszakos vagy? hallgatsz? beszélsz? Igazságtalan vagy néha? Hallgatnak az emberek, amikor igazságtalanságról panaszkodsz?
Voltál már igazságtalanság áldozata? Inkább igazságtalan lennél, vagy igazságtalanságot szenvednél el? Betartod a szabályokat? Szereted, ha mások betartják a szabályokat?
A tevékenységi lapot írta: Séverine Devillers. Fedezze fel a Le cartable de Séverine blogot...
