Oktatási tevékenység az Lost Property kisfilm körül
Írjon szöveget ötletei rendszerezésével, mondatok kidolgozásával és koherens összefűzésével.
Használja az órán elérhető nyelvtanuláshoz kapcsolódó eszközöket (szótárak, helyesírás-ellenőrző stb.).
Lost Property © 12foot6
CímLost Property
TémaMemory, Family relationship
Műfaj és kulcsszavakNarratíva, barátság, szerelem, nosztalgia, emlékezés, emlékek
Életkor (filmhez)9-11 éves korig
Időtartam06 min 13 s
MegvalósításAsa Lucander
ZeneDavid Arch
Termelés12foot6 (Egyesült Királyság, 2014)
Készítsen műszaki tárgyat építési rajzból.
Az Tematikus utak tematikus túra az emlékezetről-ben Jean-Louis Jouanneaud által javasolt elemzési tevékenységek mellett kérdezze meg a tanulókat tapasztalataikról: 1 Elfelejtettek-e valaha valami fontosat?
2 Did this have any consequences?
3 Képesek könnyen emlékezni arra, amit akarnak? How do they go about it?
4 Tisztában vannak-e az alvás meghatározó szerepével a memorizálásban (válogatás történik a között, hogy mi
megérdemli, hogy emlékezzenek rá, és mire nincs szüksége)? 5 Hogyan ne felejtsenek el ők vagy szeretteik bizonyos dolgokat (feljegyzések, emlékeztetők, emlékeztetők)
smartphone...)? 6 Ajánld fel nekik, hogy teszteljék szeretteiket, például megkérve őket, hogy mondják el a nevét
kindergarten and elementary school teachers. Are they able to remember them all?
Segíts a tanulóknak felismerni, hogy bizonyos emlékek helyekhez, helyzetekhez és tárgyakhoz kapcsolódnak. Kérd meg őket, hogy válasszanak egy tárgyat, amellyel állandóan társítani kívánják jelenlegi emlékeiket. Arról lesz szó, hogy készítsünk egy kis könyvet, amely elmeséli a tárggyal kapcsolatos történetünket, és azt, hogy mit idéz elő számunkra. Ezt a kis könyvet ezután vagy az említett tárggyal együtt, vagy a házban egy védett helyen (például útlevéllel vagy egyéb hivatalos családi okmányokkal) őrizzük, ahol néhány év múlva lesz szerencsénk megtalálni és újraolvasni. Az hogy kinyomtasson néhány kis könyvet erről az oldalról lehetővé teszi a tanulók számára, hogy könnyebben belevetítsék magukat a tevékenységbe.
Adja át nekik a kis üres könyv A4-es lapot [nyomtatandó anyag] (ügyeljen rá, hogy nyomtatáskor ne változtassa meg a méretét). Vezesse őket a hajtogatási folyamat során (és végezze el a központi vágást saját maga). Miután a szövegüket piszkozatban megírták és kijavították, az utolsó oldalon javasolt elemek felhasználásával tisztán másolhatják a könyvecskére, mielőtt illusztrálják, felolvassák osztálytársaiknak, ha akarják... és hazavihetik.
A tevékenységi lapot írta: Bruce Demaugé-Bost. Fedezze fel az iskola kis ABC-jét...
