Oktatási tevékenység az Lost Property kisfilm körül
Határozza meg az információk összekapcsolásának előnyeit a memorizálás javítása érdekében.

Lost Property © 12foot6
CímLost Property
TémaEmlékezet, családi kapcsolat
Műfaj és kulcsszavakNarratíva, barátság, szerelem, nosztalgia, emlékezés, emlékek
Életkor (filmhez)9-11 éves korig
Időtartam06 min 13 s
MegvalósításAsa Lucander
ZeneDavid Arch
Termelés12foot6 (Egyesült Királyság, 2014)
Javítsa a memorizálási technikákat.
Add oda a tanulóknak, hogy vágják ki a két illusztrált kártyát (olyan vastag papírra nyomtatva, hogy az asztalon megfordítva ne legyen látható a tartalmuk). Ha akarják, színes ceruzával kiszínezhetik az illusztrációkat.
Nyomtassa ki a tevékenységhez szükséges anyagokat...
A létrehozott játékból javasolja nekik:
Követni a Hagyományos Esküvői Játék szabályát (amely egyenértékű a Ravensburger által kiadott Memory© játékkal) ezen illusztrációk alapján, amelyeket Åsa Lucander Lost Property című rövidfilmje ihletett. Ezt az 1-től 4-ig számozott kártyákon részletezik. A tanulók életkorától függően a párok száma csökken (4x4, 4x5, 4x6 vagy 5x6).
Hogy teszteljék a memóriájukat az animációs filmből. Állítsd párokba a tanulókat, és kérd meg őket, hogy a 18 különböző képből csak egy példányt tartsanak maguk előtt. Megtekintés után kérje meg őket, hogy próbálják meg a megfelelőjük képernyőn való megjelenésének időrendi sorrendjében elhelyezni őket. Hasonlítsa össze a kapott javaslatokat, és nézze meg, hogy közösen konszenzusra jutunk-e. Ellenőrizze újranézővel.
Felismerni, milyen előnyökkel jár, ha értelmet adunk a megőrzendő információnak, hogy jobban meg tudjuk jegyezni. Keverje össze a 18 illusztrációból álló készletek egyikét, és nézze át őket egyenként, ügyelve arra, hogy ne változtassa meg a csomagok sorrendjét úgy, hogy megkéri a tanulókat, hogy emlékezzenek a sorrendre. Ezután közösen ellenőrizze a kártyák memorizálását (tartsa meg a memóriában a helyesen megjegyzett kártyák számát ezzel a technikával az első hiba előtt). Ismételje meg a műveletet a pakli megkeverése után, fokozatosan elmesélve egy történetet, amelyben minden felfordított kártya szerepel. Amikor újra megpróbáljuk megjegyezni a kártyák sorrendjét és tartalmát, látni fogjuk, hogy a memorizálás lényegesen jobb. A kiváló Alexandre Droit „Álmodj tovább”. játék különösen addiktív játékos és kooperatív aspektust ad ennek a tevékenységnek.
A tevékenységi lapot írta: Bruce Demaugé-Bost. Fedezze fel az iskola kis ABC-jét...
