Oktatási tevékenység az My dear gnome kisfilm körül
(önmaga) helymeghatározás és (ön) mozgatása tereptárgyak és ábrázolások segítségével.
My dear gnome © Eddy
CímMy dear gnome
TémaJáték
Műfaj és kulcsszavakKépregény, kerti törpe, őzike, dáma, rossz játékos
Életkor (filmhez)3-11 év
Időtartam01 min 06 s
MegvalósításEmmanuelle & Julien
TermelésEddy (Franciaország, 2014)
Problémamegoldás.
Miután megnézték a filmet, a gyerekek szabadon kifejezhetik magukat a játékban, amit két szereplőnk játszani szeretne (hogyan hívják ezt a játékot, mi a játék célja, ki tudná elmagyarázni a szabályokat?)
A tanárok így elkezdhetik a dámajáték sorozatát.
A film megtekintése után a gyerekeket arra kérik, hogy írják le a szemközti képet egy sor kérdés megválaszolásával.
Ennek az első tevékenységnek az a célja, hogy kialakítsa az osztályban a dámajátékkal kapcsolatos közös szókincset (sakktábla, fekete gyalogok, fehér gyalogok). Azok a diákok, akik már ismerik ezt a játékot, felkérést kapnak, hogy írják le a felnőtteknek szóló diktálás formájában a játékszabályokat, amelyeket osztálycsoportként kiállítanak és elolvasnak. Ha szükséges, töltse le a dáma játék szabályait...
A játékszabályok kialakítása után a tanulók szembesülnek egymással, hogy megismerkedjenek a játékkal, workshopok formájában vagy egész osztályként. A tanár a maga részéről egy nagy sakktáblát fog építeni (vagy kivetíti a VPI-re), hogy bemutassa az osztálynak a reflexiót vagy egy megvalósítandó stratégiát igénylő helyzeteket.
A sorrend ezután egy miniverseny megszervezéséhez és/vagy a játék más osztályokon való elsajátításához vezethet a tanulók által továbbított szabályoknak köszönhetően.
A tevékenységi lapot írta: Géraldine de l'école des Juliettes. Fedezze fel a Juliettes iskola blogját...
