Egy képzeletbeli történet

Oktatási tevékenységek

Írj egy képzeletbeli világot (elbeszélő történetet).

Ez a kisfilm, amelyben egy nem létező világba csöppenünk, azonnal kérdéseket vet fel a gyerekekben... szóval miért ne használnánk ki a furcsaságokat egy képzeletbeli világ felépítésére...

• 1. lépés A film megtekintése, amely ösztönzőleg hat az írási tevékenységre.
• 2. lépés Szóban kiemeljük a filmből azokat az elemeket, amelyek lehetővé teszik, hogy egyetértsünk abban, hogy ez a képzelet része (kisember, kabinban lakik, óceán az erdő közepén...
• 3. lépés Egyénileg válassza ki a képzeletbeli világ típusát: nagy vagy kis döbbenet, térben... 3 és 6 jellemző azonosítása érdekében. Lehetséges akadályok: Nem tud eltávolodni a filmtől és nem tud kitalálni. Ezután támaszkodhatunk az indukálókra (Erik Johansson fotói, Alice Csodaországban stb.).
• 4. lépés Írja le a hely leírását (maximum 10 sor).
• 5. lépés Javítás és visszatérés a gyártáshoz.
• 6. lépés Helyreállítás műhelyben a tanárral, ha szükséges. Világának rajza.
• 7. lépés Prezentáció az osztálynak.

Kiterjesztések

• Ezt követi Christine Le Gall „Adrian, Gwylane és az aranyfa” című könyve: egy kalandtörténet, amely gazdagítja a diákok fantáziáját. Adrian és Gwylane az Aranyfa közelében találkoznak a Brocéliande erdőben, és Merlint keresik. De vajon megtalálják? Barátaikkal egy nagy kalandban élnek át, és rájönnek, miért kell megvédenünk az erdőket.
• Játékfilm: Thomas Szabó és Hélène Giraud „Minisucula”.