A csillagok számolása

Oktatási tevékenységek

Alkossatok 10 fős csoportokat.

A kisfilm egy matematikai tevékenység kiindulópontja lesz, amely segít a tanulóknak a számok manipulációval történő ábrázolásában. Szabadon kifejezhetjük magunkat a filmről, mielőtt megállnánk az utolsó képen, amelyen a két szereplő kéz a kézben látható égi háttér előtt; úgy tűnik, hogy megtalálták a közös boldogságot a csillagok alatt. Kérdezd meg a tanulókat, hogy a csillagokra néző szereplők mire gondolhatnak, milyen játékokat játszhatnának (figurákat, formákat képzelhetnek el, stb.). Ha senki nem javasolja, a tanár azt javasolja, hogy a szereplők szerették volna megszámolni a csillagokat.

Hogyan kezdhettek hozzá? Kérd meg a tanulókat, hogy vállalják a kihívást. Hivatkozás: Les Fourmillions az ERMEL csapatától (6 éves).

Lehetséges előrelépés

Anyaga:

• Képernyőkép a film utolsó képkockájáról.
• Csillag alakú tészta vagy bármilyen más tárgy, nagy mennyiségben, amely képes ezeket szimbolizálni, legalább 200 a 6 éveseknek, 1000 a 7 éveseknek.
• Borítékok két különböző formátumban.
• Számológépek továbbra is elérhetőek (csapatonként 1).

A tanár elmagyarázza, hogy csillagokat hozott, hogy segítse őket küldetésükben. Az osztályt 4 vagy 5 fős kis csoportokba szervezi, és minden csapatnak „csillagokat” oszt ki. Megbeszélés kezdődik az osztálycsoporttal, amelyben mindenki el tud képzelni egy lehetséges stratégiát. A tanár egyiket sem értékeli. Minden csapat kiválasztja a számlálási módszerét az összevonás előtt, amely megmutatja a 10 fős csoportok hatékonyságát. A 10 csillagot tartalmazó csomagok a kis borítékokba kerülnek. Ha az összes 10-es csoportosítás elkészült, a 6 évesek 10-től 10-ig tudnak számolni, a 7 évesek pedig 10 kis borítékot csoportosítanak egy nagyba, hogy 100-tól 100-ig számoljanak.

Ez a helyzet más matematikai tevékenységeket is előidézhet, mint például a számok összehasonlítása és rendelése, cserék végrehajtása, mint a bankár játékában. További tevékenységek a heurisztikus matematika módszerrel...