Utcai nyomozás

Oktatási tevékenységek

Készítsen felmérést a városi tér életéről.

Mit látunk az utcán? Mi lett túl banális ahhoz, hogy érdekeljen? Ki él és dolgozik az utcán? Milyen a magatartási színvonal ezen a téren, földrajzi értelemben? Ez a tevékenység ezeket a kérdéseket kívánja megválaszolni egy etnoföldrajzi felmérésből: írja le és számszerűsítse a szereplőket, tevékenységeket a járókelők figyelmének felkeltése alapján (az ügyvédek mozgásban is lehetnek, de a járókelők azok, akik az utcát csak átutazási helyként használják).

A tanulási helyszínnek ideális esetben az iskola közelében kell elhelyezkednie, hogy a gyermekek számára ismerős legyen, és lehetővé tegye az ismételt tanulást. A tanárnak természetesen a szóban forgó tevékenységnek megfelelő helyszínt is kell választania (forgalmas utca széles járdákkal, de még: tér, tér, közkert). Az ülések száma és időtartama a megfigyelés várható mennyiségéhez igazodik, amelyet a tanárnak előzetes elismeréssel előre kell jeleznie.

A megfigyelések során a gyerekek kis csoportokban figyelik és észlelik a figyelmet igénylő embereket. Megjegyzik a kérés előfordulását, formáját (szó, beszéd, gesztus vagy attitűd, jel), a járókelők hozzáállását, a sikert vagy kudarcot, a létrejött kapcsolat időtartamát, a kérelmező és a járókelők által kifejezett érzelmeket stb.

A második szintézis fázisban a tanulók csoportjai összeállítják megfigyeléseiket, és az eredményeket az egész osztályra összevonják, egyszerű statisztikák (összegek, arányok, átlagok), grafikonok vagy feliratos térképek formájában.

Az eredmények ezután egy kis kiállítás tárgyát képezhetik (még inkább, ha a projektet több osztály végzi).

Hivatkozások

Gondoljunk azokra a mindennapi terekre, amelyeket nem nézünk meg:

• A hajléktalanoknak szentelt szociológiai tanulmány: Pascale Pichon, Living in the street – Sociology of the homeless (Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2010).
• Egy oknyomozó „regény”, amelyben a szerző-geográfus elmeséli Párizs IGN-térképének ötven fehér zónájának feltárását. 2314 OT: Philippe Vasset, Egy fehér könyv - Történet térképekkel (Fayard, 2007).