Oktatási tevékenység az The Visitors kisfilm körül
Tanári segítséggel gyakorolni a vizsgálódási folyamat néhány mozzanatát: kérdezés, megfigyelés, tapasztalat, leírás, érvelés, következtetés.
Ismerje az élővilág jellemzőit, kölcsönhatásait, sokszínűségét.
The Visitors © Philip Watts
CímThe Visitors
TémaÁllatok, betolakodók
Műfaj és kulcsszavakKépregény, pók, ház, seprű, betolakodó
Életkor (filmhez)3-11 év
Időtartam01 min 00 s
MegvalósításPhilip Watts
TermelésPhilip Watts (Ausztrália, 2014)
Tanulmányozzuk az otthonunkban észrevétlenül élő állatokat.
A látogatók egyértelműen azon az elgondoláson alapulnak, hogy a pókok idegenek a házban (lásd a címet), és hogy a férfiaknak meg kell állítaniuk szaporodását (lásd a „szörnyfilm” vagy „zombifilm” műfajokra vonatkozó könnyed utalásokat). De vajon helyes-e ez a gondolkodási szokás? Nincs-e otthonunkban szinte észrevétlenül egy egész sor vadon élő állat, amely alkalmazkodott hozzá és él velünk együtt?
Az ilyen fajokat „szinantrópoknak” nevezik. Nem háziasítottak, hanem interaktív kapcsolatban élnek emberekkel vagy háziállataikkal. Jót tesznek táplálékából (egerek, legyek), hulladékából (csótányok, atkák) vagy éppen a ház formájából (pókok, fecskék). Ennek a diszkrét együttélésnek és az állatvilág egyes részeit megbélyegző kulturális mintáknak köszönhetően gyakran károsnak tartják. De ha a házat önálló ökoszisztémának akarjuk tekinteni, akkor érdekes szerepük lehet az ember számára (például szúnyog ragadozó pókokon).
Ezért azt javasoljuk, hogy két célt tűzzünk ki: egyrészt megfigyelni ezt az állatvilágot, hogy a biológiai sokféleség fogalmát a legkevésbé látható fajokra is kiterjesztjük, másrészt képet kapjunk az ökoszisztémán belüli fajok közötti kapcsolatok összetettségéről.
A tevékenység két szakaszban történhet: megfigyelés és reprezentáció.
A megfigyelések végén az eredményeket összevonjuk, hogy megjegyezzük a hasonlóságokat és a sokféleséget. Ez alkalom arra, hogy tanári vezetéssel megvitassák a nemzetség, faj, élőhely, táplálkozás fogalmát és mindazokat az elemeket, amelyek a tudományos leírás gondolatát bevezethetik. Lehetőség nyílik arra is, hogy számba vegyük a fajok közötti kapcsolatokat, és hipotéziseket fogalmazzunk meg a szinantróp kapcsolatról.
A gondolkodást kiterjeszthetjük úgy is, hogy elképzelünk egy házprojektet „pozitív biológiai sokféleséggel” (lásd: wikipédia oldal).
- Az „Ember kommenzalizmusa” koncepcióról, két oldal a Zoom természeti oldalról: Mit jelent az ember kommenzálisának lenni? és [Kommenzalizmus, interakció +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)
- Két cikk a nagyközönségnek a témában a Futura Sciences honlapján: Házi pókok: miért ne öljük meg őket?, [Biodiverzitás: a kevéssé ismert állatok otthonunkban.](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)
A tevékenységi lapot írta: Bruno Pellier
