Oktatási tevékenység az Two tea two kisfilm körül
Szövegalkotási folyamat végrehajtása.
Azonosítsa a szövegek különböző műfajaira jellemző jellemzőket: a párbeszédet.
Two tea two © Decovocal
CímTwo tea two
TémaBarátság
Műfaj és kulcsszavakKísérleti, nő, Együttélés, múlt
Életkor (filmhez)9-11 éves korig
Időtartam03 min 08 s
MegvalósításHiroco Ichinose
TermelésDecovocal (Japán, 2010)
Dialógus ugyanazon személy között a jelenben és a múltban.
Ez a kisfilm nagyon eredeti, de meglehetősen összetett. Egy fiatal nő találkozik önmagával a múltban. De vajon mit mondhat magának? Kérje meg a tanulókat, hogy ötleteljenek, és képzeljék el a párbeszédeket. Azt gondolhatjuk, hogy megpróbálja elkerülni bizonyos hibák megismétlését...
Először meg kell fejteni a történetet, amelyet nem könnyű megérteni. Mutasd meg a filmet a gyerekeknek, és hagyd, hogy először kifejezzék magukat anélkül, hogy elmagyaráznák nekik. Mit értettek meg ebből a kisfilmből? Kollektív megbeszélések és eszmecserék a történet megértéséhez. Egyes részek értelmezés tárgyát képezik. Tervezzen több megtekintést, és ne habozzon szüneteltetni a képet. Adja meg a szükséges magyarázatokat.
Az elején ébresztőt hallunk. A nő felkel, alakot vált. Ajtócsapódást hallunk, feltételezzük, hogy elhagyja a házát. Egy kávézóban találjuk. És akkor valami furcsa történik: az égből jövő forma közeledik felé: ez az ő kettőse! Ez az első találkozás a jelen és a múlt nője között. Beszélnek egymással, de mit mondanak egymásnak? Nagyon nyugodtnak tűnnek. Többször látják egymást; Egyszer úgy tűnik, egyikük megöregedett. Mit jelképez a kétfejű nő? Mindenki megadhatja a saját értelmezését. Mintha a két nő egy lenne, ami így van, de két fejjel, egy a jelennek és egy a múltnak talán!? Mit keres ott a kis rovar? Mi van, ha az egész csak álom volt? A film elején kikel az ágyból, kinyit egy ajtót, amit a film végén bezár...
Aztán folytasd az írást. Kínáljon több képet a gyerekeknek (nyomtatandó anyagok). Nekik kell megírniuk a buborékok szereplői közötti párbeszédeket. A sokat író, fantáziával rendelkező tanulók számára a munka egy egyszerű lapon, kötőjelekkel folytatható. Mindenki bemutatja munkáját az osztálynak. Összehasonlíthatjuk az ugyanarra a képre írt különböző gondolatokat, párbeszédeket.
Végül kérd meg a gyerekeket, hogy írjanak új párbeszédeket magukról. Ha beszélhetnének magukkal a múltban, mit mondanának egymásnak? És a jövőben? Ehhez kitölthetik a nyomtatni javasolt dokumentumot (a keretekbe fényképet helyezhetnek vagy portréjukat megrajzolhatják, és a párbeszédeket buborékokba írhatják), majd külön lapra írhatják, ha egyes tanulók részletezni szeretnék.
A tevékenységi lapot írta: Valérie du blog Val 10. Fedezze fel a Val 10 blogot...
