A csalódottság érzése

A film megtekintése után a tanulók elmagyarázzák, mi a „rossz” az egyes jelenetekben; akkor miért okoz ez frusztrációt, elégedetlenséget (lásd „A film megkérdőjelezése” című tevékenységet). Vegye figyelembe, hogy az „Unsatisfying” angol cím franciául „nem kielégítő”-t jelent.

Minden diák beavatkozik, és összehasonlítja saját látásmódját másokéval. Miután megértették és megfogalmazták a csalódottság okait a filmben, a tanulók egyenként leírják az átélt helyzetet, és elmagyarázzák, miért éreztek csalódottságot vagy elégedetlenséget... Összedől a kártyavár az utolsó kártya lerakásakor?

Tágabb értelemben javasoljon vitát a frusztrációról. Ez negatív? pozitív? Persze általánosságban elmondható, hogy a frusztráció kellemetlenségként vagy akár fájdalomként is érezhető, de milyen lenne egy szülinapi buli, ha nem vártunk volna rá több napot, milyen íze lenne az édességnek, ha bőségesen fogyaszthatnánk, és mi lenne az örömünk, ha folyamatosan nyernénk kedvenc játékainkon?

A frusztráció paradox, de lényeges pontja: zavar bennünket, de lehetővé teszi a fejlődést; Azért szeretném újra kezdeni, mert nem értem el a várt célt. Lassabban futok, mint mások, így tovább edzek... Természetesen a frusztrációt mindig eszközként kell értelmezni, nem pedig következményként, lehetővé kell tennie, hogy korlátainkon belül fejlődjünk.

Éppen ezért, amikor versenyhelyzetben vagyunk (sport, zene, stb.), mindenekelőtt az a fontos, hogy önmagunkat próbáljuk felülmúlni, és ne másokat. Mindenkinek tisztában kell lennie a határaival, hogy békésen fejlődhessen környezetében.