Films pour enfants

Jelaskan kotanya

Pendidikan Moral dan Kewarganegaraan6-11 tahun

Kegiatan edukasi seputar film pendek Vagabond

Akhir kegiatan yang diharapkan

Katakan untuk didengar dan dipahami.

Berpartisipasi dalam diskusi dalam berbagai situasi.

Vagabond

Vagabond © The Animation Workshop

JudulVagabond

TemaPersahabatan, Hewan, Ekologi

Genre dan kata kunciKota yang indah dan futuristik, dunia imajiner, utopia, persahabatan, binatang.

Usia (untuk film)6-11 tahun

Durasi07 min 25 s

SutradaraPedro Ivo Carvalho

MusikT. Christensen & R. Seer

ProduksiThe Animation Workshop (Denmark, 2014)

Kegiatan pendidikan

Pahami apa yang Anda suka atau tidak suka di sebuah kota.

Buatlah daftar apa yang Anda suka atau tidak suka tentang kota kereta ini.

Dekati pertanyaan dari sudut pandang yang berbeda. Pertama, misalnya, Anda dapat mendekati tema memandang kota dari sudut pandang ritme keseluruhannya. Apakah itu menenangkan atau malah melelahkan dan apa alasannya? Mintalah anak-anak untuk menggambarkan kota dalam film tersebut dan membandingkannya dengan kota atau desa tempat mereka tinggal atau dengan tempat-tempat yang pernah mereka kunjungi.

Kemudian, untuk lebih detailnya, Anda dapat berdiskusi dengan anak-anak tentang lingkungan kota yang sehat. Mengapa tidak memulai dengan menanyakan kepada mereka daftar berbagai suara yang kita dengar di awal film (lingkungan suara sangat kaya, musik, kebisingan penonton, mesin, dll.) Dengan cara yang sama, Anda dapat menanyakan kepada mereka suara-suara yang mereka dengar di dekat mereka dan suara-suara yang mereka sukai atau kurang sukai.

Sudut yang menarik juga adalah matahari dan cahayanya. Dalam film tersebut, kita tidak pernah melihat cahaya langsung; di kota-kota kita, tergantung pada perbedaan ketinggian bangunan, matahari kurang lebih tersembunyi.

Anda juga dapat menyebutkan keberadaan vegetasi yang menempati tempat lebih besar dalam persepsi kita tentang kota seperti yang diilustrasikan oleh 2 foto di lembar tersebut.

Pertanyaan tentang animasi suatu kota juga menjadi sudut pandang yang menarik.

Semua aspek dan sudut pandang yang berbeda mengenai kota ini harus memungkinkan anak-anak untuk memahami dan berkomunikasi tentang apa yang mereka suka atau tidak di kota, untuk memahami mengapa mereka merasa nyaman atau tidak di lingkungan mana... (lingkungan yang sehat, tumbuh-tumbuhan, ketenangan atau animasi...)

Ekstensi

Lembar kegiatan ditulis oleh: Olivier Defaye

Pemandangan lingkungan di Tokyo, 2015. Olivier Defaye. CC0
Pemandangan udara Tokyo, 2015. Olivier Defaye. CC0
Les Andelys, Côte d'Aval, Paul Signac, 1886. Institut Seni Chicago. CC0