សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី Les ailes du papillon
EMC៖ ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាប្រកបដោយការស្ថាបនា កំណត់សុន្ទរកថារបស់អ្នកទាក់ទងនឹងអ្នកដទៃ ផ្តល់អំណះអំណាង ប្រមូលចំណេះដឹង គោរពច្បាប់ធម្មតានៃការទំនាក់ទំនង។
ភាសាផ្ទាល់មាត់៖ ស្តាប់គ្រូ សួរសំណួរ បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក អារម្មណ៍របស់អ្នក និយាយនៅចំពោះមុខសិស្សដទៃទៀត ដើម្បីកែទម្រង់ សង្ខេប ប្រាប់ ពិពណ៌នា ពន្យល់ហេតុផល។
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
ចំណងជើងLes ailes du papillon
ប្រធានបទការស្អប់ខ្ពើម
ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះនិទានកថា, ស្តេច, របបផ្តាច់ការ, ឧកញ៉ា, សង្រ្គាម, សត្វ, កុមារភាព។
អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)អាយុ ៩-១១ ឆ្នាំ។
រយៈពេល09 min 17 s
ការយល់ដឹងBenjamin Gibeaux
តន្ត្រីBenjamin Gibeaux
ផលិតកម្មBenjamin Gibeaux (ប្រទេសបារាំង, 2006)
អំពើហឹង្សា ការគោរព យុត្តិធម៌ និងអយុត្តិធម៌។
1 ពិពណ៌នា តើខ្សែភាពយន្តនេះនិយាយអំពីអ្វី? តើអ្នកអាចពណ៌នាអំពីអ្វីដែលកុមារទាំងនេះកំពុងឆ្លងកាត់បានទេ? 2 សូមផ្តល់យោបល់ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់មេដឹកនាំទាំងពីរ? 3 បង្កើតទំនាក់ទំនង តើអ្នកធ្លាប់ឃើញកុមាររងគ្រោះពីសង្គ្រាមនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ទេ? តើអ្នកធ្លាប់ខ្លាចជួបនឹងស្ថានភាពបែបនេះក្នុងប្រទេសរបស់អ្នកទេ? 4 ការជជែកពិភាក្សា ជ្រើសរើសប្រធានបទមួយ ឬច្រើនពីអ្វីដែលបានស្នើឡើងក្នុងវគ្គមួយ ឬច្រើន។ 5 ចងចាំពីការជជែកវែកញែក សរសេរដាននៃការសន្និដ្ឋាន (អ្វីដែលយើងគួរចងចាំពីការជជែកវែកញែក) ។
ប្រធានបទទី១៖ អំពើហឹង្សា តើអ្នកទទួលរងនូវអំពើហឹង្សានៃពាក្យសំដី ការគំរាមកំហែង ការវាយដំ? នៅផ្ទះ នៅសាលារៀន នៅតាមផ្លូវ? តើវាងាយស្រួលទេសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលស្គាល់ការប្រយុទ្ធសាមញ្ញមួយសម្រាប់ការលេង ជាអំពើហឹង្សាពិតប្រាកដដែលបណ្តាលឲ្យមានទុក្ខ? តើអ្នកការពារខ្លួនអ្នកដោយរបៀបណា? តែម្នាក់ឯង? ដោយការធ្វើជាក្រុម? ដោយនិយាយជាមួយមនុស្សចាស់ដើម្បីទទួលបានជំនួយ? តើអ្នកស្គាល់កុមារណាដែលធ្វើបាបអ្នកទេ? តើអ្នកបានក្រោកឈរឡើងដើម្បីពួកគេទេ? តើអ្នកបាននិយាយអំពីវាទេ? បើអ្នកប្រើហិង្សា តើមានអ្នកណាម្នាក់ប្រើហិង្សាជាមួយអ្នក? តើអ្នកត្រូវបានគេប្រមាថ ឬបដិសេធ? តើអ្នកច្រណែនអ្នកដែលគេគោរពដោយមិនខឹងឬ?
តើអ្នកជឿថាអំពើហិង្សាត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលអ្នកចង់បាន? មើលទៅខ្លាំងជាង? ឬវាធ្វើឱ្យអ្នកឯកកោ និងសោកសៅ? តើអ្នកគិតថាអំពើហិង្សារបស់មនុស្សពេញវ័យ ក្នុងព័ត៌មាន និងក្នុងភាពយន្តខ្លះធ្វើឱ្យអ្នកចង់មានអំពើហិង្សាដែរឬទេ? តើអ្នកនឹងផ្តល់យោបល់អ្វីដើម្បីប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សា?
ប្រធានបទទី២៖ គោរព បើអ្នកមិនគោរពអ្វីទាំងអស់... តើអ្នកមិនគិតពីអារម្មណ៍អ្នកដ៏ទៃទេ? តើអ្នកខ្វល់ទេ? តើមានមនុស្សដែលអ្នកមិនគោរពទេ? តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វី? តើអ្នកឈ្លានពានចំពោះអ្នកដទៃទេ? ព្រោះខ្លាចគេ? សម្រាប់អ្នកការគោរពមានន័យថាត្រូវខ្លាច? ហើយការគោរពគឺត្រូវបោក? តើអ្នកមានអារម្មណ៍គោរពទេ? នៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក នៅសាលារៀន?
បើអ្នកគោរពអ្នកដទៃ អ្វីៗ... តើការគោរពមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអ្នក? ស្តាប់ មានការយកចិត្តទុកដាក់ មានការគោរព? អនុវត្តតាមច្បាប់ដើម្បីរស់នៅជាមួយគ្នា? តើអ្នកមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងទេ? តើអ្នកដឹងពីរបៀបសុំទោសពេលអ្នកខុសទេ? តើអ្នកគោរពឪពុកម្តាយ បងប្អូននៅសាលាទេ? តើអ្នកណាគោរពអ្នកជាងគេ? ពេលខ្លះអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលនឹងការមិនគោរពពីមនុស្សពេញវ័យ ពីកុមារ នៅតាមផ្លូវ តាមទូរទស្សន៍ កីឡា និងពិភពលោក?
ប្រធានបទទី៣៖ យុត្តិធម៍/អយុត្តិធម៌ តើអ្នកត្រូវបានច្រានចោល ទោះបីអ្នកព្យាយាមធ្វើខ្លួនល្អក៏ដោយ?
តើអ្នកមិនគិតថាវាយុត្តិធម៌ទេដែលមានសង្គ្រាម? ប្រទេសក្រីក្រ? កូនឃ្លាន? មិនទៅសាលារៀននិងធ្វើការ? តើអ្នកមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះភាពអយុត្តិធម៌? តើអ្នករងទុក្ខទេ? តើអ្នកកំពុងបះបោរទេ? តើអ្នកប្រើហិង្សាទេ? តើអ្នកនៅស្ងៀមទេ? តើអ្នកកំពុងនិយាយទេ? ពេលខ្លះអយុត្តិធម៌មែនទេ? តើមនុស្សស្តាប់អ្នកនៅពេលអ្នកត្អូញត្អែរអំពីភាពអយុត្តិធម៌ទេ?
តើអ្នកធ្លាប់ជាជនរងគ្រោះនៃអំពើអយុត្តិធម៌ទេ? តើអ្នកចង់ធ្វើអយុត្តិធម៌ ឬរងភាពអយុត្តិធម៌ទេ? តើអ្នកអនុវត្តតាមច្បាប់ទេ? តើអ្នកចូលចិត្តឱ្យអ្នកដទៃធ្វើតាមច្បាប់ទេ?
សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Séverine Devillers. ស្វែងយល់ពីប្លក់ Le cartable de Séverine...
