បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី

ទទួលសាងសង់ដីសួនច្បារក្នុង ឬក្រៅសាលា។ ហេតុអ្វីមិនចូលរួមកុមារពីជំហានដំបូង ដោយចាប់ផ្តើមពីជម្រើសនៃទីតាំង ហើយបន្ទាប់មកការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាល (សាលារៀន សាលាក្រុង។ល។)។ រួម​គ្នា​ស្រមៃ​មើល​សញ្ញា​មួយ​ដែល​នឹង​ប្រាប់​ថា​លំហ​នេះ​ជា​កម្មវត្ថុ​នៃ​ការ​ពិសោធន៍​មួយ ហើយ​ថា​វា​ត្រូវ​តែ​រក្សា​ទុក​ពី​ការ​ធ្វើ​អន្តរាគមន៍​របស់​មនុស្ស។

ជារៀងរាល់សប្តាហ៍ សង្កេត និងកត់សម្គាល់ការវិវត្តនៃគ្រោងសួនច្បារ ការលេចឡើងនៃប្រភេទរុក្ខជាតិ ឬសត្វថ្មី។ ប្រៀបធៀបជាមួយចន្លោះជិតខាង ដែលទោះបីជាដូចគ្នាបេះបិទនៅដើមដំបូងក៏ដោយ ប្រាកដជានឹងខុសគ្នាខ្លាំង។

ការអភិរក្សជីវចម្រុះទាមទារចំណេះដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីការបែងចែកភូមិសាស្ត្រនៃប្រភេទសត្វ ហើយការសង្កេតរបស់កុមារនឹងមានតម្លៃ! បទពិសោធន៍នេះនឹងក្លាយជាឱកាសមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអេកូឡូស៊ី និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីហានិភ័យនៃការធ្វើអន្តរាគមន៍របស់មនុស្ស។

ភាពខុសគ្នារវាងមេអំបៅនឹងធ្វើឱ្យកុមាររីករាយជាពិសេស។ ស្វែងយល់ពី ឧបករណ៍កំណត់អត្តសញ្ញាណមេអំបៅ ដែលបង្កើតឡើងដោយសមាគម ណូអេ ដែលមានបេសកកម្មគឺដើម្បីការពារជីវចម្រុះនៅក្នុងប្រទេសបារាំង និងអន្តរជាតិ។

ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីមជ្ឈមណ្ឌលអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមបរិស្ថាន...