ស្វែងយល់ពីសាច់រឿង ប្រធានបទ បង្ហាញពីភាពរសើបរបស់អ្នក និងអនុវត្តការត្រិះរិះពិចារណារបស់អ្នក។
1តើនរណាជាតួអង្គសំខាន់?
អ្នកលេងព្យ៉ាណូចាស់។
2តើគាត់លេងភ្លេងបែបណា?
ចង្វាក់ jazz ។ (ព័ត៌មានបន្ថែមជាមួយសកម្មភាព៖ ស្វែងយល់ពីចង្វាក់ jazz)។
3តើគាត់ទទួលបានអ្វីនៅពេលចាប់ផ្តើមខ្សែភាពយន្ត?
រូបថតរបស់ ក្រុមតន្រ្តីករ។
4ក្នុងរូបថតនេះ តើអ្នកលេងព្យ៉ាណូមានអាយុដូចគ្នាទេ?
អត់ទេ គាត់ក្មេងជាង ប្រហែលជា៥០?
5ហេតុអ្វីបានជាគាត់សោកសៅ?
គាត់មានអារម្មណ៍អាឡោះអាល័យពេលគាត់មើលរូបថតក្រុមរបស់គាត់។
6តើស្រមោលដែលលេចឡើងនៅលើជញ្ជាំងខាងស្ដាំបង្ហាញអ្វីខ្លះ (1 នាទី 30 វិនាទី)?
នេះធ្វើឱ្យមានការចងចាំពីអ្នកលេងព្យ៉ាណូ។ គាត់ចងចាំអ្នកលេងភ្លេងនៅក្នុងក្រុមរបស់គាត់ហើយស្រមៃថាពួកគេនៅជាមួយគ្នា។
7តើនេះធ្វើឲ្យវាមានវិបត្តិតិចឬទេ?
មែនហើយ គាត់ញញឹម ប៉ុន្តែយ៉ាងលឿន គាត់ក៏ក្រៀមក្រំម្តងទៀត។
8cuckoo និងយន្តការរបស់វាផ្តល់ឱ្យគាត់នូវគំនិតមួយ: តើវាជាអ្វី?
គាត់បង្កើតប្រព័ន្ធមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់លេងឧបករណ៍ទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ ហើយដូច្នេះដើម្បីរៀបចំក្រុមរបស់គាត់ឡើងវិញ។
9តើអ្នកស្គាល់ឧបករណ៍ទាំងអស់ទេ?
ព្យាណូ, ត្រែ, សាxophone, បាសទ្វេ, ស្គរ, timpani ។
10លម្អិតអំពីល្បិចដែលអ្នកលេងព្យ៉ាណូបានរកឃើញថាអាចលេងឧបករណ៍ទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។
ឈ្នាន់ព្យាណូអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលេងស្គរបាស។ ការស្រោចទឹកអាចធ្វើឱ្យដំណក់ទឹកធ្លាក់លើ timpani ។ ឧបករណ៍ចាក់សំឡេងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្វិលសម និងស្លាបព្រា និងកាំបិត ដើម្បីលេងបាសទ្វេ។
11តើឆ្មាមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះវង់ភ្លេងថ្មី?
ឆ្មាដែលចង់ឱបមិនសប្បាយចិត្តដែលម្ចាស់លែងមើលថែវាទៀត។ គាត់សម្រេចចិត្តចាកចេញ ប៉ុន្តែដោយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ គាត់ក៏បំបែកវង់ភ្លេងថ្មី។
12តើភាពយន្តបញ្ចប់ដោយរបៀបណា?
អ្នកលេងព្យ៉ាណូបោះបង់គំនិតរបស់គាត់សម្រាប់វង់ភ្លេងថ្មី ហើយលេងព្យាណូដែលជាក្រុមរបស់គាត់នៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ ប៉ុន្តែឆ្មារបស់គាត់នៅលើភ្លៅរបស់គាត់។
មើលភាពយន្តជាមួយគ្រួសារ សកម្មភាពអប់រំជាមួយឪពុកម្តាយនៅផ្ទះ និងជាមួយគ្រូក្នុងថ្នាក់។
