"ដើម្បីឱ្យមានការភ័យខ្លាចនៅក្នុងក្រពះរបស់អ្នក" នេះគឺជាកន្សោមដែលកំណត់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់លោកក្រពើនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំរបស់ពេទ្យធ្មេញ។ ទំនាក់ទំនងឆ្កួតរវាងអតិថិជន និងទន្តបណ្ឌិតរបស់គាត់។
អ្នកណាខ្លាចជាងគេ? ក្រពើអ្នកជំងឺ ឬទន្សាយទន្សាយ ដែលហាក់មិនពេញចិត្តនឹងធ្មេញដ៏មុតរបស់អតិថិជន?
ដើម្បីសើចនឹងការភ័យខ្លាចរបស់ពេទ្យធ្មេញ អារម្មណ៍មួយត្រូវបានទទួលដោយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យជាច្រើន។
ខ្សែភាពយន្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងដោះស្រាយភាពស្មុគស្មាញនៃទំនាក់ទំនងរវាងសត្វមានជីវិត ជាពិសេសក្នុងការបកស្រាយដោយអ្នកដទៃអំពីអាកប្បកិរិយា និងការបញ្ចេញមតិរបស់យើង ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការកសាងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់យើង។
ដូច្នេះ ការយល់ចិត្តផ្លូវអារម្មណ៍ ដែលជាទម្រង់ទីមួយនៃការយល់ចិត្ត គឺមានវត្តមានរួចទៅហើយពីរបីម៉ោងបន្ទាប់ពីកំណើត។ បន្ទាប់មកមក ការយល់ចិត្តការយល់ដឹងដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅជុំវិញអាយុ 4 ឆ្នាំចំពោះកុមារ ឬប្រហែលជាពីមុនមក។ វាគឺជាអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងបកស្រាយពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត អារម្មណ៍របស់យើងផ្ទាល់អាចនាំមុខលើសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការវិភាគ និងរារាំងយើងពីការបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់មិត្តភក្ដិរបស់យើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ភាពយន្តខ្លី "You look scary" ត្រូវបានជ្រើសរើសនៅក្នុងពិធីបុណ្យ Takorama 2020 ដែលរៀបចំដោយសមាគម Films pour enfants ។
ស្វែងយល់ពីសាច់រឿង ប្រធានបទ បង្ហាញពីភាពរសើបរបស់អ្នក និងអនុវត្តការត្រិះរិះពិចារណារបស់អ្នក។
1តើនរណាជាតួអង្គសំខាន់ក្នុងខ្សែភាពយន្ត?
ក្រពើទៅពេទ្យធ្មេញ និងទន្សាយទន្សាយ។
2ហេតុអ្វីបានជាក្រពើខ្លាចទន្សាយ?
គាត់ខ្លាចថាពេទ្យធ្មេញនឹងដកធ្មេញ ហើយវានឹងឈឺចាប់។
3ហេតុអ្វីបានជាទន្សាយខ្លាចក្រពើ?
គាត់ខ្លាចក្រពើស៊ីគាត់។
4អ្នកណាខ្លាចជាង?
អ្នកទាំងពីរក៏ខ្លាចដែរ។
5ការភ័យខ្លាចគឺគ្នាទៅវិញទៅមក; តើទន្សាយយល់ថាក្រពើខ្លាចវាហើយឬនៅ?
ទេ ពួកគេមិនយល់ថាការភ័យខ្លាចទៅវិញទៅមកទេ៖ ពួកគេខ្លាចពេកក្នុងការដឹងវា។
6ពេលខ្លះអ្នកគិតថាអ្នកមិនយល់ពីអារម្មណ៍អ្នកដ៏ទៃ?
បើកការឆ្លើយតប / ការពិភាក្សា។
7តើរូបភាពចម្រុះពណ៌ និងពពុះនៅជាប់នឹងតួអក្សរតំណាងឱ្យអ្វី?
នេះតំណាងឱ្យអ្វីដែលតួអង្គស្រមៃ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅម៉ោង 1:55 ទន្សាយស្រមៃថាធ្មេញរបស់ក្រពើមានទំហំធំ ហើយមុតស្រួច នៅពេលដែលការពិតវាហាក់ដូចជាគ្មានគ្រោះថ្នាក់។ សិស្សនឹងអាចសរសេររឿងនេះជាលើកដំបូងដោយផ្អែកលើអ្វីដែលតួអង្គបានឃើញនៅក្នុងការពិត និងលើកទីពីរដោយផ្អែកលើអ្វីដែលតួអង្គស្រមៃ។
8តើអតិថិជននៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំក្នុងឈុតចុងក្រោយគិតយ៉ាងណា (ពីពពុះពណ៌)?
សិស្សនឹងពណ៌នាអំពីគំនិតរបស់តួអង្គនីមួយៗ។
មើលភាពយន្តជាមួយគ្រួសារ សកម្មភាពអប់រំជាមួយឪពុកម្តាយនៅផ្ទះ និងជាមួយគ្រូក្នុងថ្នាក់។
