Een film over altruïsme, het onbaatzuchtige gevoel van liefde voor anderen, maar ook over het tegenovergestelde: egoïsme.
De gevoelens van een vriend voelen en vrijgevigheid tonen zonder iets terug te verwachten.
Begrijp het verhaal, het thema, druk uw gevoeligheid uit en oefen uw kritische denkvermogen.
“Liefhebben is niet naar elkaar kijken, het is samen in dezelfde richting kijken. »
Antoine De Saint-Exupery (1900 – 1944)
“We moeten leren samen te leven als broers, anders zullen we allemaal samen sterven als idioten. »
Martin Luther King (1929 - 1968)
Let er vóór het bekijken van de korte film op dat op de doos aan het begin van de film de inscriptie in het Engels “Naaiset” “Naaidoos” betekent.
1-Wie zijn de twee personages die uit de naaidoos komen?
Een schaap en een nestpop.
2-En het personage dat huilt aan het begin van de film?
Het is een meid.
3-Waarom huilt het kuiken?
Hij heeft een gat in zijn jas.
4-Wat is de vorm van het gat?
Het is een vierkant.
5-Waarom is het kind in eerste instantie niet tevreden?
Omdat we hem een cirkel en een driehoek aanbieden en geen vierkant.
6-De nestpop klimt daarom op de schapen en vliegt weg om een nieuw mens te helpen.
Wie is deze persoon?
Specificeer dat het woord hulp op seconde 40 “help” of “help mij” betekent.
Zij is de koningin der mieren.
7-Waarom huilt de mier?
Ze wil schoenen aantrekken, maar haar voeten hebben de vorm van tentakels.
8-Wat doet de nestpop dan?
Ze besluit vlechten te maken met de tentakels.
9-Waarom is de reus in de lucht verdrietig?
Hij zou graag bloemen willen kunnen ruiken, maar heeft geen neus.
10-Het volgende teken is een driehoek. Wat mist hij?
Hij heeft geen hart.
11-Wat besluit de nestpop te doen?
Ze plakt een stoffen hart op hem, maar het werkt niet; ze besluit dan hem haar ware hart te geven.
12-Wat gebeurt er dan?
Er verschijnt een personage met een driehoekig hoofd.
13-Waarom valt de pop flauw?
Ze kan niet langer leven zonder zijn hart.
14-Wat besluit het driehoekskarakter te doen?
Hij gaat op zoek naar een nieuw hart en vraagt hulp aan de personages die de pop eerder had geholpen. Iedereen doet mee: de reus geeft een snufje sterren, de mier een beetje aarde en het kuiken een paar veertjes.
15-Werkt dit recept?
Nee, omdat het driehoekige karakter niets opleverde. Hij geeft dan zijn hoed en de pop komt weer tot leven.
16-Wat kunnen we voorstellen als de moraal van deze film?
Open antwoord/debat.
Gemaakt met de steun van het Franse Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
