Oppfinn en historie og uttrykk følelser

Gjennomgå de forskjellige følelsene som vil bli adressert ved å bruke filen "Finn opp en historie".

Skriv ut materialet for denne aktiviteten...

Skriv ut, klipp ut og distribuer i all hemmelighet en følelsesinstruksjon til alle (ved å blande eller ikke kortene merket med "nivå 1" og "nivå 2" kan du tilpasse oppgavens vanskelighetsgrad til elevenes nivå), etter å ha nummerert den (i stjernen). Be dem holde instruksjonene hemmelige (ved å fortelle dem om nødvendig at dette vil tjene som trening for senere å lære et magisk triks, som vil kreve å vite hvordan de skal holde det hemmelig).

Be elevene skrive en historie der hovedpersonen vil føle følelsene de får, og passe på å ikke nevne det i teksten. Gå gjennom en fase med utkastskriving, individuell retting og deretter "ren" kopi av historien på det linjerede A5-arket (skrives dobbeltsidig på seg selv, skriv på forsiden nummeret på instruksjonen i stjernen og skriv tittelen).

Gi elevene som er ferdige med teksten et trykk på tykt papir (som bristol) fra magikerbordet som skal fungere som en urne, slik at de kan klippe den ut, fullføre den og sette den sammen. Pass på at du tidligere har hulet ut sporet i stemmeurnen og vinduet på baksiden som lar deg samle «stemmene» med en kutter. Vi kan oppmuntre de første til å fullføre for å hjelpe sine tregere kamerater.

Når alle har fullført boksen sin, organiser en tid for individuell lesing av tekstene etterfulgt av en avstemning. Gi alle en kopi av stemmeseddelen. Be ham klippe dem ut og skrive fornavnet sitt på baksiden. La så alle lese, i den rekkefølgen de velger, tekstene til kameratene, og stemme ved å sette inn i hver stemmeurne følelsen eller følelsen som, ifølge dem, kommer ut av teksten.

Når alle har stemt, fortsett til "telling" (be alle samle stemmesedlene i sin stemmeurn og sortere dem). Avhengig av resultatene som oppnås, kan det være nyttig å kollektivt lese denne eller den teksten på nytt og diskutere både etterlevelse av instruksjonene og følelsene som tilskrives. For eldre barn er det til og med mulig å beregne prosentandelen av stemmesedler som tilsvarer den målrettede følelsen, eller prosentandelen av følelser som er riktig estimert av hver person.