Pedagogisk aktivitet rundt kortfilmen Rain and Fish
Identifiser og uttrykk dine følelser og følelser ved å regulere dem.
Kunne lytte og ha empati.
Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts
TittelRain and Fish
TemaFantasi
Sjanger og nøkkelordKontemplativ, regn, venter, fisk, imaginær
Syklus (for filmen)3-11 år
Varighet04 min 47 s
RealiseringRisa Kimpara
MusikkYusaku Masuda
ProduksjonTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Delta i en muntlig utveksling om et smertefullt emne mens du respekterer andre og reglene for kommunikasjon.
Denne videoen viser oss en liten gutt som venter i nærheten av et busstopp. Mens han venter forsvinner han i tankene. Vi forstår at han tenker på seg selv som et barn fordi vi ser karakteren krympe i begynnelsen av historien. Det ser ut til å være en blanding av minner og dagdrømmer. Vi ser ham sammen med moren. Det virker som han savner henne. Han virker nostalgisk for denne gangen da han var sammen med henne. Hun er fraværende fra livet hans, det er faren hans han ventet på og som går av bussen på slutten av videoen.
Denne videoen kan tolkes på forskjellige måter: foreldrene er separert eller moren er syk eller død, i alle fall er hun fraværende. Det er derfor en mulighet til å ta for seg ømfintlige emner i klassen som separasjon, sykdom eller død. Videoen vil være utgangspunktet for sekvensen og et viktig støttepunkt. Ikke nøl med å se den igjen flere ganger, spesielt enkelte viktige passasjer som den der barnet krymper, øyeblikkene med moren, når han finner faren sin på slutten.
Etter å ha dechiffrert videoen, kan diskusjonen gradvis bevege seg mot det valgte emnet. Noen elever kan ha blitt konfrontert med døden til et dyr, en kjær... Dette vil være tiden for å la dem uttrykke seg hvis de ønsker det, dele følelsene sine, diskutere dette smertefulle temaet samtidig som de passer på at elevene lytter til hverandre med respekt.
Aktivitetsark skrevet av: Valérie du blog Val 10. Oppdag Val 10-bloggen...
