Zwiastun (43 s)
Bardzo piękny krótki film o matczynej miłości u zwierząt.
Śledź przygody Ahco, słoniątka zagubionego w lesie i jego szczęśliwych lub niefortunnych spotkań z innymi zwierzętami; wygoda lemura katta, niebezpieczeństwo krokodyli.
Być może dzieci wcielą się w tę wzruszającą postać, zdesperowane na myśl o stracie matki.
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Jaką ścieżką podąża słoniątko po opuszczeniu stada?
Idzie na chybił trafił, najpierw podążając za motylem, potem w reakcji (przyciąganie, strach) w stronę napotkanych zwierząt, a następnie wędruje szukając drogi powrotnej.
2Jakie ma spotkanie? Jak on reaguje?
Poznaje inne zwierzęta, każde o innym nastawieniu (przyjazne, obojętne, agresywne). Wszyscy go zaskakują, co świadczy zarówno o jego braku doświadczenia, jak i ciekawości.
3Jakie inne historie przywołuje na myśl tę historię?
Tomek Kciuk i podobne opowieści, w których dzieci zagubiły się i próbowały odnaleźć swój dom.
4Jak rozumiemy emocje bohatera?
Przez podobieństwo do tego, co czulibyśmy (lub czuliśmy) w tej samej sytuacji.
5Czy rysunek mówi nam o emocjach bohatera?
Niewiele. Bohaterowie są dość milczący.
6Jaką rolę odgrywa muzyka?
Wręcz przeciwnie, muzyka jest wyrazista i podąża za zachwytem, zdziwieniem, zmartwieniem lub paniką słoniątka.
7Czy na wszystkich zdjęciach w filmie widzimy słonia?
Prawie na wszystkich. A kiedy go nie widzimy, to dlatego, że patrzymy jego oczami. Film w całości skupia się na tej postaci.
8Dlaczego się boimy, gdy krokodyl ugryzie słonia?
Wyobrażamy sobie, jak byśmy się czuli. Przypisujemy zwierzęciu te same uczucia co my (antropomorfizm).
9Czy wiemy, jak słoniątko by pomyślało w rzeczywistości?
Nie wiemy na pewno, jak słonie myślą i czują. Ludzkie emocje i myśli są rozumiane poprzez język (werbalny, cielesny), którego się nauczyliśmy. Ale słonie nie mają tego języka. Możemy jedynie spróbować wyobrazić sobie, przez analogię, co oni myślą i czują. Urządzenie „Szkoła i kino” Historia uratowanego słoniątka i trudnego współżycia człowieka z dzikimi zwierzętami w małej wiosce w dżungli Syjamu: „Chang”
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
