Komentarz do filmu: Les ailes du papillon
Bajka polityczna o despotyzmie, tyranii i wyzysku człowieka.
Egoizm, nietolerancja i konflikty są wciąż obecne w naszym świecie, a ten krótki film pozwala na dyskusję z uczniami CM1 o wartościach humanistycznych, takich jak równość, solidarność i poszanowanie godności ludzkiej.
Gwiezdne Wojny
Król twierdzi, że chce obalić ciemiężyciela, aby ocalić dzieci, i ukrywa swoje sekretne marzenie: ukraść gwiazdy.
Szczególnie oryginalny pomysł, który ma nam przypomnieć, że absurdalne i nadmierne ambicje dorosłych są równoznaczne z cierpieniem, a ofiarami są często dzieci.
Poezja i wspaniała muzyka filmu skomponowana przez reżysera potęgują ból dzieci.
Świat krótkiego metrażu: Les ailes du papillon
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Co przedstawiają plakaty umieszczone na początku filmu (lata 20.)?
Dzieci adorujące przed królem.
2Dlaczego dzieci są skute łańcuchami?
Są niewolnikami króla.
3Co reprezentuje motyl (56 s)? Dlaczego dziecko na niego patrzy
Reprezentuje wolność, marzenie o innym świecie.
4Dlaczego król prosi skrzypka, żeby zagrał?
Aby uśpić dzieci i obudzić gwiazdy.
5O czym marzy drugi król?
Marzy o tym, aby na jego fladze było więcej gwiazd.
6Co drugi król wyjaśnia dziennikarzom?
Wyjaśnia, że aby ocalić dzieci, musi rozpocząć wojnę z sąsiednim królem.
7Czy to dlatego w rzeczywistości?
Nie, sąsiedni król, który uciska dzieci, jest pretekstem do prowadzenia wojny i kradzieży gwiazd.
8Jaki jest koniec filmu?
To symboliczny koniec. Dziecko przeżywa wojnę i zaczyna grać na skrzypcach. Muzyka pozwala gwiazdom uwolnić się, ale także uwolnić wszystkie inne dzieci. Muzyka jako przesłanie nadziei i pokoju.
Pobierz działania edukacyjne filmu w formacie PDF
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
