Film poruszający temat altruizmu, bezinteresownego uczucia miłości do innych, ale także jego przeciwieństwa, czyli egoizmu.
Odczuwanie uczuć przyjaciela i okazywanie hojności, nie oczekując niczego w zamian.
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Kim są dwie postacie, które wychodzą z pudełka do szycia?
Owca i lalka gniazdująca.
2A postać, która płacze na początku filmu?
To laska.
3Dlaczego laska płacze?
Ma dziurę w płaszczu.
4Jaki kształt ma dziura?
To kwadrat.
5Dlaczego dziecko na początku nie jest zadowolone?
Bo dostaje koło i trójkąt, a nie kwadrat.
6Dlatego lalka gniazdująca wspina się na owcę i odlatuje, aby pomóc nowej osobie.
7Kim jest ta osoba?
Określ, że słowo pomoc w sekundzie 40 oznacza „pomoc” lub „pomóż mi”. Ona jest królową mrówek.
8Dlaczego mrówka płacze?
Chce założyć buty, ale jej stopy mają kształt macek.
9Co wtedy robi lalka gniazdująca?
Decyduje się zrobić warkocze z macek.
10Dlaczego olbrzym na niebie jest smutny?
Chciałby poczuć zapach kwiatów, ale nie ma nosa.
11Następnym znakiem jest trójkąt. Czego mu brakuje?
On nie ma serca.
12Co postanawia zrobić lalka gniazdująca?
Przykleja na niej materiałowe serce, ale to nie działa; potem postanawia dać mu swoje prawdziwe serce.
13Co się wtedy stanie?
Pojawia się postać z głową w kształcie trójkąta.
14Dlaczego lalka mdleje?
Nie może już żyć bez serca.
15Co postanawia zrobić trójkątny bohater?
Wyrusza na poszukiwanie nowego serca i prosi o pomoc postacie, którym wcześniej pomogła lalka. Wszyscy biorą w tym udział: olbrzym daje szczyptę gwiazd, mrówka trochę ziemi, a pisklę kilka piór.
16Czy ten przepis działa?
Nie, ponieważ znak trójkąta nic nie dał. Następnie oddaje kapelusz i lalka wraca do życia.
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
