Bardzo piękna animacja o magii, która może przypominać także pokaz pantomimy.
Jeden z nielicznych filmów krótkometrażowych w naszej ofercie dla małych dzieci poruszających temat samotności i wykluczenia.
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Dlaczego widzowie nie są zachwyceni sztuczkami magika?
Ponieważ widzieli już te wieże wiele razy. Bo nie wyglądają magicznie.
2Czym jest magia?
Kiedy dzieje się coś, czego nie da się racjonalnie wytłumaczyć. Kiedy ktoś sprawia takie wrażenie.
3Kto wykonuje magiczne sztuczki: magik czy jego kapelusz?
Spodziewamy się, że będzie to magik, który posługuje się sztuczką. Ale na filmie widzimy, że jest zaskoczony tym, co kapelusz robi sam.
4Czy magik jest podobny do innych przechodniów, czy może inny? Czy to się zmienia w trakcie filmu?
Wygląda jak inni, ale nikt na niego nie patrzy (a potrzebuje tego spojrzenia, żeby żyć). Stopniowo ludzie odwracają się od niego.
5Gdzie rozgrywa się akcja filmu? O której porze dnia? Skąd wiemy?
Na ulicy lub w przestrzeni publicznej miasta (meble miejskie). Koniec dnia (wydłużanie się cieni).
6Czy łatwo jest odczytać emocje bohatera? Jak je rozumiemy?
Możemy zrozumieć jego nadzieję, jego radość, jego rozczarowanie, jego irytację, jego zdziwienie itp. dzięki jego rysom twarzy i gestom.
7Czy zakończenie filmu coś wyjaśnia?
Nie. Postać po prostu się zmienia i odchodzi. Ale każdy może sobie wyobrazić powód.
8Co magik łączy z Charlotem, Busterem Keatonem, Oliverem Hardym?
Są to postacie nieco niezdarne, samotne, często żyjące na ulicach i wyśmiewane przez innych.
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
