فيلم قصير جميل جدًا تكريمًا لرسوم الكاريكاتير في الأربعينيات. يتم رسم الفيلم يدويًا ثم تحريكه إطارًا تلو الآخر. من بين الأفلام الفكاهية لجميع الأعمار في اختيارنا.
فهم القصة والموضوع، والتعبير عن المشاعر، وتطوير التفكير النقدي.
1في أي مساحة تجري أحداث الفيلم؟
داخل منزل.
2في رأيك، هل يعتني المالك بكلبه جيدًا؟
لا، على سبيل المثال، يقدم لها القهوة بدلاً من الطعام.
3من دقيقتين و3 ثوان، نرى مناظر طبيعية مختلفة تمر، ما الذي يثيره هذا؟
وهذا يدل على أن الكلب يرغب في الحرية والمساحات المفتوحة الواسعة؛ يحلم بالخروج.
4في الساعة 2:40 يبدأ الكلب بالعواء، هل تفهم لماذا؟
إنه يشعر بغيرة شديدة من السناجب التي يمكنها اللعب بالكرات التي تسقط من الشاحنة.
5وبعد ذلك، خلال جزء كبير من الفيلم، سيحاول الكلب الخروج من المنزل دون أن ينجح، وسيكون لهذا نتيجتان مهمتان: ماذا؟
سيتم كسر المنبه الخاص بسيده، والأهم من ذلك، أن مقبض الباب لم يعد يعمل؛ لذلك لم يعد بإمكان السيد مغادرة منزله.
6كيف يخطط صاحب الكلب للخروج من المنزل ولماذا لا ينجح؟
يريد أن يرسل كلبه إلى الخارج، لكنه عانى كثيرًا من حبسه لدرجة أنه لا يفكر إلا في شيء واحد: الذهاب بعيدًا عن المنزل.
7ما رأيك في موقف الماجستير؟
وهو ليس مسؤولاً عن كلبه لأنه لا يعتني به.
تم إنشاؤها بدعم من وزارة التربية الوطنية والمركز الوطني للسينما والصورة المتحركة (CNC).
مشاهدة الفيلم مع العائلة، والأنشطة التربوية مع أولياء الأمور في المنزل ومع المعلمين في الفصل.
