Atividade educativa em torno do curta-metragem Appearance and Reality
Ser capaz de questionar e desafiar julgamentos iniciais.
Appearance and Reality © Amix Film Studio
TítuloAppearance and Reality
TemaAparência
Gênero e palavras-chaveAparência cômica e enganosa.
Idade (para filme)6-11 anos
Duração4 min 37 s
RealizaçãoElena Rogova & Zhenia Pavlenho
MúsicaHave-Rock Studio
ProduçãoAmix Film Studio (États-Unis, 2014)
Identificar, para superá-los, certos preconceitos e estereótipos culturais.
A curta-metragem “Aparência e Realidade” foi integrada no curso Canopé sobre aparências, cujo objetivo é suscitar uma reflexão sobre a forma como vemos os outros. Nossa sociedade dá grande importância à imagem. Nossa ideia dos outros começa com sua aparência. Sair desta camisa de força que às vezes apaga os nossos sentimentos, a nossa sensibilidade para melhor compreender e aceitar o outro está no centro desta ideia de “viver bem juntos”: tolerância, respeito...
O objetivo do debate é fazer com que o aluno questione e desafie seus julgamentos iniciais. Este debate reflexivo pode ser feito oralmente através de uma discussão com finalidade filosófica tanto na sua abordagem como na aprendizagem que envolve. “O EMC garante principalmente a compreensão da norma e da lei. » (BO, nov. 2015). Isso se vincula à ideia de respeito ao próximo, pelo que é ou pelo que mostra. Assim, os quatro filmes incentivam o estabelecimento de debates sobre esta questão: somos o que pensamos que mostramos?
Visualização do filme e primeira discussão sobre a noção de aparência e sua importância. A aparência revela quem realmente somos? Instale um dispositivo: um filme/um grupo que venha relatar o que entendeu, depois validação de visualização pela turma.
Primeiro debate: A aparência é importante para expressar quem somos ou deve ser apagada para revelar a nossa verdadeira personalidade?
Segundo debate possível: A reputação de uma pessoa, da sua profissão, prejudica a sua verdadeira personalidade?
