Caixas sazonais

Depois de assistir ao filme, as crianças serão solicitadas a listar tudo relacionado ao outono. Você também será solicitado a descrever o personagem. Por que um chapéu em forma de cogumelo? As crianças serão solicitadas a desenhar ou escrever nomes de objetos relativos ao outono, construindo assim coletivamente o primeiro léxico da turma.

Será interessante organizar passeios (parque, floresta mas também a um mercado) para recolher frutas e legumes da época, mas também para tirar fotografias significativas. Também será necessário coletar as impressões das crianças (faz frio, calor, umidade, venta, etc.). No pátio da escola, se houver uma árvore, seria apropriado que as crianças a desenhassem e tirassem uma foto dela.

Se possível, todos esses itens recolhidos serão guardados juntos em uma caixa de papelão. Aqui está uma lista pequena e não exaustiva:

• Desenhos infantis.
• Glossário com palavras e fotos.
• Fotografias.
• Roupas importantes para a estação (botas de chuva no outono, luvas no inverno).
• Frutas, legumes (você pode usar objetos de plástico do comerciante) ou objetos.
• Uma foto dos alunos (para que eles possam ver suas próprias mudanças ao longo do ano). A professora terá o cuidado de escrever Outono na caixa.

Estas atividades serão repetidas a cada temporada, da mesma forma, para que os alunos possam comparar o conteúdo de cada caixa e assim a evolução das temporadas.

Extensões na literatura

• “Pular em poças e outras pequenas alegrias das quatro estações”, Amélie Laffaiteur, 2017.
• “Ao longo das estações”, Godwin Walker, 2011.
• “No oco da minha árvore”, Teckentrup Britta, 2015.