Films pour enfants

Descoberta do outono

Questione o mundo — 6-11 anos

Atividade educativa em torno do curta-metragem Automne

Fim previsto das atividades

Identifique os ritmos cíclicos do tempo.

Identificar os tipos de organização espacial, os componentes de uma paisagem e de um ambiente natural.

Automne

Automne © LISAA

TítuloAutomne

TemaTemporadas

Gênero e palavras-chaveNarrativa, temporadas

Idade (para filme)3-11 anos

Duração06 min 52 s

RealizaçãoY. Austin & M. Briand & C. Fauchie & L. Flatz & H. Letourneur & M. Saunier

MúsicaNicolas-Marie Santonja

ProduçãoLISAA (France, 2016)

Atividades educativas

Descubra e identifique uma estação e as suas características: Outono.

Encontrar o caminho no tempo não é fácil para as crianças pequenas. Esta noção parece-lhes inacessível. É, portanto, importante partir de elementos concretos e visíveis para despertar a sua curiosidade e ampliar o conhecimento desta noção tão abstrata. Para isso, é interessante partir do seu cotidiano e dos elementos que ressoam com eles. As estações que regressam a um ritmo definido, que se sucedem e que não são iguais, são suportes evocativos que dão às crianças pistas visuais que lhes permitem ver e compreender a passagem do tempo.

"Na oficina sazonal, Monsieur Champignon faz do outono a sua estação preferida. Será que acabará a tempo de o inverno tomar conta? »

Graças a este curta-metragem, os alunos poderão descobrir uma determinada estação que marca o seu regresso às aulas todos os anos: o outono. Suas características naturais, observáveis por todos, são apresentadas de forma poética através de um cogumelo antropomórfico que atua na Terra como um escultor moldando sua obra.

Etapas da atividade

1- Assistir ao filme na íntegra

2- Coleta de reações e questionamentos dos alunos se necessário

  • Onde o curta-metragem acontece? Em uma biblioteca (traga o nome “Atelier des saison”)
  • Quem é o personagem principal? É um cogumelo. (traga o nome “Monsieur Cogumelo”). Apresente o cartão de personagem como imagem de referência.
  • Qual é o seu trabalho/atividade? Ele cuida de um planeta/globo... Apresente o mapa do relógio aos alunos.
  • O que é isso? um relógio Incentive os alunos a aprofundarem o seu pensamento, questionando-os sobre o seu ponteiro, as suas cores, as 4 partes... Se necessário, explique que se trata de um relógio sazonal. 6-9 anos: Peça às pessoas que adivinhem a que estação cada cor corresponde.
  • Por que o Sr. Cogumelo olha regularmente para este relógio? porque ele tem que chegar na hora / abrir caminho para a próxima temporada, o inverno... Fazer a ligação com o personagem que chega no final do curta.

3- Pesquisa Sugira que os alunos façam uma segunda visualização onde deverão se concentrar em diferentes elementos (dividir os alunos em grupos de observadores, cada grupo se responsabilizando por um único tema):

  • As ações do Senhor Cogumelo no planeta.
  • Os efeitos das ações do planeta.
  • A aparência do relógio.

4- Partilha Utilizando as diferentes cartas dos elementos da história para manusear e/ou expor no quadro, exponha as ações do Sr. Cogumelo em ordem cronológica. Associe abaixo de cada ato o efeito

produzido na Terra. Coloque os 3 relógios no lugar certo na sequência cronológica de ações (resposta fornecida).

5- Possível aplicação Ficha de exercícios com imagens sequenciais para colocar de forma a acompanhar as diferentes características do outono.

Imprima os materiais para esta atividade...

  • Imagine os elementos do outono e as ações do Sr. Cogumelo para provocá-los.
  • Flashcards de personagens, elementos do outono e do relógio.
  • Atividade “Imagens sequenciais dos elementos do outono”.

Possíveis extensões

  • Tire fotos, um filme onde os alunos podem representar o papel do Verão, do Inverno e/ou da Primavera em todo o mundo da turma, utilizando uma técnica à sua escolha: stop motion, câmara portátil, etc.

Folha de atividades escrita por: Maîtresse Aurel. Conheça o blog da Dona Aurel...

Descoberta do outono. PxAqui, CC0
Descoberta do outono. PxAqui, CC0