Films pour enfants

Experimente a técnica de gotejamento

Artes plásticas6-11 anos

Atividade educativa em torno do curta-metragem Dripped

Fim previsto das atividades

Realizar a produção plástica individual ou coletivamente

Dripped

Dripped © Eddy

TítuloDripped

TemaPintura

Gênero e palavras-chaveCômico, Jackson Pollock, expressionismo abstrato, museu

Idade (para filme)6-11 anos

Duração8 min 22 s

RealizaçãoLéo Verrier

MúsicaPablo Pico

ProduçãoEddy (França, 2010)

Atividades educativas

Crie um novo universo pictórico.

Este curta-metragem é a oportunidade perfeita para os alunos experimentarem o gotejamento, técnica artística que consiste em deixar a tinta cair gota a gota e sobrepor as cores. os alunos compreenderão que, longe de ser um trabalho desordenado e aleatório, o gotejamento exige um conjunto de escolhas artísticas preliminares essenciais à qualidade e originalidade do resultado.

A atividade pode ser realizada em 4 etapas.

1- Após assistir ao filme, questione os alunos. Você reconhece alguma pintura que aparece nos filmes? Por que o personagem principal come pinturas. Como o personagem principal inventa uma nova técnica artística?

2- Apresentar a obra de Jackson Pollock Explique que as suas pinturas não são desordenadas mas pelo contrário são o resultado de uma investigação artística muito particular e da vontade de criar um novo universo pictórico. Jackson Pollock tem uma ideia geral de sua pintura antes de começar e domina perfeitamente seu gesto às vezes muito delicado. O pincel não toca a tela, a tinta cai gota a gota. Jackson Pollock inventa uma nova técnica, mas também muda a posição da mão e do olhar do artista que pinta o seu quadro. A tela está no chão e o artista, acima, observa sua pintura. é um pouco como se ele estivesse em sua pintura.

Para entender melhor a técnica de gotejamento, assista ao vídeo oferecido pelo Museu de Arte Moderna de Nova York (MoMA): Como Jackson Pollok pintou?

3- Peça aos alunos que experimentem pingar. Materiais para esta atividade: um grande lençol branco no chão, pincéis e potes de tinta.

Na sala de aula ou no pátio da escola, sozinho ou em grupo. Por motivos de organização da aula, os alunos podem se revezar na prática do gotejamento e criar juntos uma única pintura.

Peça aos alunos que façam um plano de desenho antes de começar.

Quem pinta o quê? Pintar devagar ou rápido? No centro da pintura ou nas bordas? Linhas, gotas? Formas retas ou sinuosas? Superposições de cores e formas?

Uma vez pintado o quadro, peça aos alunos (oralmente ou por escrito) que descrevam o que fizeram, as suas intenções artísticas iniciais e o resultado.

4- Observe que as pinturas de Jackson Pollock estão entre as mais caras do mundo: a pintura “Número 17A”, produzida em 1948, foi adquirida por 180 milhões de euros durante uma venda privada em 2016. À pergunta “por quê?” todos podem fazer isso, certo? ", explicam que Jackson Pollock foi o primeiro a desenvolver esta técnica que influenciou muito as gerações subsequentes de artistas que poderiam não ter sido os mesmos se Jackson Pollock nunca tivesse existido.

Extensões

Folha de atividades escrita por: Christophe Defaye

O chão do estúdio de Jackson Pollock (Pollock-Krasner House). Foto: Rhododendrites. CC BY-SA 4.0