Films pour enfants

Debate sobre o fracasso

Educação moral e cívica6-11 anos

Atividade pedagógica sobre o curta-metragem Grand Prix

Resultados de aprendizagem esperados

Expresse-se respeitando os códigos da comunicação oral, as regras do intercâmbio.

Afirme-se no debate argumentando, mas sem impor o seu ponto de vista e aceitando o dos outros.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

TítuloGrand Prix

TemaAmizade, Corrida de ciclismo

Gênero e palavras-chaveCômico, bicicleta, bicicleta, faça você mesmo, partida, espera

Faixa etária (para o filme)3-11 anos

Duração08 min 00 s

RealizaçãoMarc Riba & Anna Solanas

MúsicaRoqui Albero

ProduçãoI+G Stop Motion (Espanha, 2011)

Atividades pedagógicas

Fale sobre o fracasso com os alunos.

Neste vídeo acompanhamos particularmente a personagem da menina que deseja muito participar do grande prêmio. Ela chega com um carro não autorizado, fica muito decepcionada. Um dos participantes se encanta por ela e decide ajudá-la. Ele a convida para seu veículo para que ela participe com ele. Infelizmente, na largada, o carro não pega. Parece que a jovem é muito pesada, o motorista não consegue avançar! Ela sai do veículo, constrangida e forçada, o jovem avança mas a menina, furiosa, empurra-o e ele cai no muro! Finalmente tudo está perdoado e eles voltam a passear juntos.

Esta história é uma oportunidade para falar sobre o fracasso com os alunos. Os personagens falharam e não venceram a corrida, mas perderam tudo? Eles não ganharam outra coisa em troca? (Uma linda amizade!). O que é fracasso? Como nos sentimos quando falhamos? Existe apenas negativo? Podemos sempre vencer e ter sucesso no que fazemos? Sem o fracasso, o sucesso teria o mesmo sabor? Em última análise, o fracasso não é uma forma de se recuperar melhor e ter sucesso mais tarde?

Deixaremos que os alunos se expressem sobre este assunto, troquem ideias entre si, discutam e, se necessário, reiniciem o debate com perguntas. Não existe resposta certa ou errada, mas a conclusão poderia ser a seguinte: o fracasso dói, nos sentimos mal quando falhamos, mas pode servir de experiência. Podemos traçar um paralelo com os erros nos trabalhos escolares. Errar nunca é agradável, mas é uma necessidade, você não pode saber tudo, você está na escola para aprender e pode aprender com seus erros.

Extensões

  • Faça cartazes com pequenos slogans sobre o status do erro ou falha. Exemplos: “Não importa se eu falhar, posso aprender com meus erros”. Essas mensagens gentis podem ser exibidas em sala de aula para lembrar a todos que temos o direito de cometer erros!
  • Descubra na plataforma “Unsatisfying”, um filme sobre a insatisfação.

Ficha de atividades elaborada por: Valérie du blog Val 10. Conheça o blog Val 10...

O perigo de usar anáguas, Honoré Daumier, 1857. MFA. CC0
Unsatisfying © Parallel Studio