Atividade educativa em torno do curta-metragem Le complexe du hérisson
Valorize-se e seja capaz de escuta e empatia. Cuide de você e dos outros.
Respeite os outros e aceite as diferenças. Mostre respeito pelos outros em sua linguagem e atitude.
Le complexe du hérisson © LISAA
TítuloLe complexe du hérisson
Gênero e palavras-chavefalta de confiança
Idade (para filme)6-11 anos
Duração02 min 36 s
RealizaçãoJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
MúsicaJymmy Mendes
ProduçãoLISAA (França, 2013)
Implemente um processo de produção de texto. Crie um regulamento.
O personagem principal do vídeo é muito cativante. Ela é uma jovem que, desde a infância, carece de autoconfiança. Ela é, portanto, frágil e objeto de zombaria. Os outros têm uma atitude inaceitável em relação a ela. Mas falta tanta autoconfiança à jovem que ela se fecha, mesmo com pessoas que parecem gentis.
Esta é uma oportunidade para conduzir um debate sobre respeito e autoestima. A autoestima é importante, pois permite ao aluno correr riscos para tentar se superar, progredir, ter sucesso.
Após a primeira visualização, peça às crianças que contem a história e descrevam o que viram. Em segundo lugar, peça-lhes a opinião, deixe-os expressar-se sobre o comportamento dos diferentes personagens, o que sentiram? Como eles teriam reagido no lugar do personagem principal? E em vez de outros? O que devemos fazer se nos depararmos com esta situação? Os alunos podem ter experiências pessoais para compartilhar, este é o momento de falar sobre elas e perceber que a nossa atitude é importante para os outros.
Podemos então pedir aos alunos que reescrevam a história mudando as personalidades dos personagens. Em vez de zombar, e se eles fossem gentis? Como ela deve reagir quando as pessoas querem se comunicar com ela? Para isso, dependendo da idade e do nível, podemos deixá-los escrever diretamente no caderno, oferecer-lhes uma imagem na tela ou uma imagem impressa do vídeo. A partir deste trabalho podemos imaginar o desenho de um pequeno regulamento agrupando boas atitudes e comportamentos a evitar. Para isso, você pode usar imagens do vídeo e inserir bolhas para fazer os personagens falarem (veja abaixo). É óbvio que este trabalho irá sensibilizar os alunos. Quanto mais envolvidos na definição das regras, mais as respeitarão. Esta sequência é ideal para o início do ano letivo, a fim de estabelecer um quadro de cuidado para o resto do ano. Exemplos de imagens para usar abaixo: para cada imagem você pode escrever uma versão positiva (o que deve ser dito/feito) e uma versão negativa (o que não deve ser dito ou feito) com legenda para completar os diálogos.
Folha de atividades escrita por: Valérie du blog Val 10. Conheça o blog Val 10...
