Films pour enfants

Crie uma pintura com várias mãos

Artes plásticas6-11 anos

Atividade educativa em torno do curta-metragem Les petites choses de la vie

Fim previsto das atividades

9-11 anos: Dê forma à sua imaginação explorando a diversidade de campos (desenho e colagem).

Escolha, organize e utilize gestos e ferramentas de acordo com os efeitos que produzem.

6-9 anos: Propor respostas inventivas num projeto individual ou coletivo.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

TítuloLes petites choses de la vie

TemaRelacionamento familiar, Figura de linguagem

Gênero e palavras-chaveMaravilhoso, pássaro, animais, infância, Torre Eiffel

Idade (para filme)3-11 anos

Duração08 min 03 s

RealizaçãoBenjamin Gibeaux

MúsicaBenjamin Gibeaux

ProduçãoBenjamin Gibeaux (França, 2012)

Atividades educativas

Crie uma pintura com várias mãos usando várias técnicas.

Analisar uma técnica artística e reproduzi-la numa produção pessoal e/ou coletiva.

Este curta-metragem, muito bonito com seus tons pastéis e formas simples, dá vontade de desenhar, até porque várias ideias podem ser exploradas:

  • Use uma mistura de desenhos e colagens para representar personagens. Podemos partir da análise de determinadas imagens do curta-metragem. A cabeça e o corpo formam duas partes separadas que as crianças podem recortar e colar. Você pode se divertir com papéis estampados para roupas. Após a colagem, será apropriado desenhar o rosto, membros e cabelos.
  • Use a caneta hidrográfica preta para desenhar uma cidade, edifícios... depois de ter feito o fundo com tinta pastel ou lápis aquarela.
  • Trabalhe nas diferentes representações da Torre Eiffel. Descubra no site da Torre Eiffel os artistas que representaram a Torre Eiffel. No curta-metragem, ele é desenhado com linhas simples de lápis preto. Podemos sugerir aos alunos que encontrem outra forma de representar a Torre Eiffel depois de lhes terem mostrado diferentes pinturas de artistas nas quais se possam inspirar.

Podemos imaginar que essas diferentes produções (cidade/personagens/Torre Eiffel) se unem em uma mesma pintura para formar diversas obras comuns. Neste caso, podemos considerar que os alunos trabalhem em grupos: um grupo sobre a cidade, um grupo sobre os personagens e um grupo sobre a Torre Eiffel. Forneça tempo para discussão entre os alunos que trabalham juntos na mesma pintura para garantir a consistência da produção. No final será necessário chegar a acordo sobre a montagem de todos os elementos.

Depois poderemos partilhar com todos os outros: cada grupo poderá apresentar o seu trabalho e descobrir os dos outros grupos, o que será uma oportunidade de expressar as suas emoções, de comparar as produções que serão diferentes mesmo que todos tenham respondido às mesmas instruções.

Folha de atividades escrita por: Valérie du blog Val 10. Conheça o blog Val 10...

Torre Eiffel de Robert Delaunay (1924) © Museu Hirschhorn