Atividade educativa em torno do curta-metragem Mirage
Praticar, com a ajuda dos docentes, alguns momentos de um processo de investigação.
Localize um lugar em um mapa ou globo.
Reconhecer, nomear, descrever, reproduzir, construir algumas figuras geométricas.
Reconhecer e utilizar as noções de alinhamento, igualdade de comprimentos, meio, simetria.

Mirage © School of Visual Arts
TítuloMirage
TemaMiragem
Gênero e palavras-chaveNarrativa, miragem, mágica, amizade, animais, peixes, pesca milagrosa, sonho
Idade (para filme)3-11 anos
Duração09 min 19 s
RealizaçãoIker & Dana
MúsicaA. Reumeurs & J. Kleijnen
ProduçãoSchool of Visual Arts (Estados Unidos, 2013)
Estude a noção de antípoda no globo terrestre.
Se olharmos mais de perto, a ideia do antípoda no Mirage é apenas simbólica. Os dois locais descritos são especialmente opostos em termos geoclimáticos (um é ártico e desértico, o outro é tropical e aquático). Nesta atividade exploramos esta noção de uma forma um pouco mais científica. Qual é o antípoda no sentido geométrico? Qual é o antípoda geográfico da localização do filme? Para as manipulações utilizaremos as partes de um globo terrestre luminoso para montar, montando apenas os dois hemisférios.
1. abordagens ao antípoda
Podemos partir da etimologia latina da palavra: anti- “oposto” e -pode “os pés”. Originalmente a palavra designa um indivíduo que, localizado do outro lado da Terra, tem, portanto, os pés exatamente espelhados (veja a cena do filme em que o menino descobre o mergulhador do outro lado do gelo). O termo foi então esclarecido para designar o ponto oposto do globo terrestre, que é o mais distante. Mas qual é o oposto de um ponto numa esfera? Como encontrá-lo?
Podemos raciocinar a partir do círculo e primeiro mostrar que, se percorrermos a circunferência a partir de um determinado ponto, o ponto mais distante está a um diâmetro de distância. A partir do volume da esfera, passando um fio em torno dela, procuraremos o maior círculo possível passando de um ponto. Você pode fazer marcas no fio para mantê-lo como referência. As crianças já conhecem este círculo maior, chama-se Equador. Permite-nos dividir a esfera terrestre em duas metades iguais no pensamento, como um diâmetro divide o círculo.
2. manipulações no globo terrestre
Agora, se passarmos esse círculo (o fio marcado) pelo polo norte, podemos definir o polo sul, que é o antípoda do polo norte. Se voltarmos ao globo terrestre para ser montado, podemos notar que o braço de plástico que segura as duas meias-esferas montadas pende de um lado para o pólo norte, do outro para o pólo sul. Como o pólo norte e o pólo sul são antípodas, isto significa que este braço de plástico mede exactamente o caminho a percorrer de um ponto até ao seu antípoda. Podemos utilizá-la como “régua” para encontrar o antípoda de qualquer ponto do globo (desde que garantamos que somos tangentes à esfera, ou seja, que o caminho segue a superfície do globo).
Após esta demonstração, podemos aplicar nossa ferramenta para procurar vários pontos antípodas. A região descrita no filme, que é uma das áreas de vida dos esquimós, pode estar localizada no globo e verificaremos que seu antípoda está em algum lugar na orla do Oceano Antártico ou na Antártica.
Na França, verificaremos se caímos ao largo da costa da Nova Zelândia. O arquipélago dos Antípodas, na Nova Zelândia, deve o seu nome ao fato de se pensar que era a terra mais próxima do antípoda de Londres (desde então foi calculado como sendo o antípoda de um ponto localizado ao largo da costa de Cherbourg).
E que “Ilhas Antípodas” na Nova Zelândia é o oposto de “Gatteville-le-phare” na Bretanha. Uma distância de aproximadamente 20.000 km os separa.
Folha de atividades escrita por: Bruno Pellier


