Atividade educativa em torno do curta-metragem Story of Flowers
Comunique-se com adultos e outras crianças através da linguagem, fazendo-se compreender.
Expresse-se em linguagem sintaticamente correta e precisa. Reformule para se fazer melhor compreendido.
Praticar vários usos da linguagem oral: contar, descrever, evocar, explicar, questionar, propor soluções, discutir um ponto de vista.
Story of Flowers © Tounoki
TítuloStory of Flowers
TemaMundo vivo
Gênero e palavras-chaveDocumentário, botânica, sementes, raízes, botões, flores, frutas, animais, estações.
Idade (para filme)3-11 anos
Duração03 min 46 s
RealizaçãoAzuma Makoto
ProduçãoTounoki (Japão, 2017)
Por volta dos 5 anos, use a linguagem para descrever, fazer-se entender, enriquecer seu vocabulário.
Usando este suporte de vídeo muito poético, o idioma será ensinado de forma explícita. Nomear, descrever, explicar, relacionar as ações vivenciadas permite o distanciamento e, portanto, a conscientização dessas ações.
Etapas da atividade
Passo 1 Assista ao filme com toda a turma, se possível.
Passo 2 No canto do reagrupamento: conte espontaneamente tudo o que viu e forneça uma primeira compreensão do mundo vivo. A professora: “a gente tenta lembrar de tudo que viu no vídeo”. Os alunos se revezam: “vi uma abelha”, “estava ventando”, “estava tudo preto”.
Faça um cartaz com o que as crianças aprenderam. Possíveis obstáculos: Se as crianças tiverem dificuldade em falar sobre o que viram, é possível fazer uma segunda visualização. Se você não entender claramente, reformule a frase.
Passo 3 Numa oficina com 4/5 crianças: o professor oferece imagens do filme (capturas de tela impressas) para poder nomear e identificar (uma abelha, um nenúfar, a cidade, as montanhas, um inseto, uma raiz, etc.).
Passo 4 No canto do agrupamento, apresente o livro ilustrado completo na forma de um display ou de cartões.
Folha de atividades escrita por: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
