Sezónní boxy

Po zhlédnutí filmu budou děti požádány, aby vyjmenovaly vše, co souvisí s podzimem. Budete také požádáni, abyste popsali postavu. Proč klobouk ve tvaru hub? Děti budou požádány, aby nakreslily nebo napsaly názvy předmětů vztahujících se k podzimu, a tak společně vytvořily první lexikon třídy.

Zajímavé bude pořádat výlety (do parku, do lesa, ale i na trh) za účelem sběru sezónního ovoce a zeleniny, ale také smysluplného focení. Dále bude nutné posbírat dojmy dětí (je zima, horko, vlhko, fouká vítr atd.) Na školním dvoře, pokud je strom, by bylo vhodné, aby ho děti nakreslily a vyfotily.

Pokud je to možné, všechny tyto shromážděné předměty budou uloženy pohromadě v kartonové krabici. Zde je malý, nevyčerpávající seznam:

• Dětské kresby.
• Slovník se slovy a fotografiemi.
• Fotografie.
• Významné oblečení pro sezónu (na podzim boty do deště, v zimě palčáky).
• Ovoce, zelenina (můžete použít plastové předměty od obchodníka) nebo předměty.
• Fotografie studentů (aby mohli vidět svou vlastní změnu v průběhu roku). Učitel se postará o to, aby na krabici napsal podzim.

Tyto aktivity se budou opakovat každé roční období, stejnou formou, aby studenti mohli porovnávat obsah jednotlivých krabic a tím i vývoj ročních období.

Rozšíření v literatuře

• „Skákání v loužích a další malé radosti čtyř ročních období“, Amélie Laffaiteur, 2017.
• „V průběhu ročních období“, Godwin Walker, 2011.
• „V dutině mého stromu“, Teckentrup Britta, 2015.