Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu I think I love you
Implementujte proces tvorby textu.
Identifikujte vlastnosti specifické pro různé žánry textů: dialog.
I think I love you © Xiya Lan
TitulI think I love you
TémaPřátelství
Žánr a klíčová slovaKomedie, setkání, láska, lidské vztahy, city, noty,
Věk (pro film)3-11 let
Trvání06 min 52 s
RealizaceXiya Lan
HudbaKaren Tanaka
VýrobaCalarts (Spojené Státy, 2017)
Napište dialogy mezi postavami.
Tento krátký film je velmi originální. Vidíme, jak se malé postavy stěhují do hudebního štábu. Na konci videa zjistíme, že jsou plodem fantazie skladatele, který právě skládá svou hudbu a píše svou píseň. Předpokládáme, že název videa „Myslím, že tě miluji“ je také názvem písně, kterou píše. Tématem jeho písně je skutečně láska. Hovoří o různých způsobech milování (mateřská láska, přátelství, láska v páru)... a emocích, které můžeme v lásce cítit (štěstí, smutek, hněv...).
Toto video je také složité, aby mu děti porozuměly. Než přejdeme k psaní dialogů, budeme muset zapracovat na významu, naplánovat několik zhlédnutí, což je předběžný krok. Ve 34. vteřině například vidíme rodiče, jak nadávají svému dítěti; pak ho vidíme vyrůstat, což znamená, že se ocitneme o pár let později, když je teenager, jeho rodiče zestárli a tam je on, kdo se zlobí na své rodiče! Ve 3 minutách 18 sekund vidíme pár, který viditelně prochází krizí. Muž ji odmítne, pak si ji vezme zpět, pak ji odmítne... Žena nakonec odejde a vytvoří si vztah s jiným. Až na to, že ona ho na oplátku odmítne, když změní svůj vzhled (zdá se, že přibral!). Ve 4 minutách 22 sekundách vidíme malý pár, který se miluje natolik, že si „vypijí“ slova toho druhého, pak se hádají... a usmiřují!
Další předpoklad: Práce na dialogu. Pokud se tak nestalo dříve, je důležité analyzovat dialog během čtení, identifikovat a pochopit interpunkční znaménka v dialogu, pomlčky, uvozovky atd.
Poté jim nabídneme ústní práci. Ukažte jim obrázek z filmu (zmrazíte obrázek). Požádejte je, aby popsali, co vidí, a představili si dialogy mezi postavami. Cvičení opakujte jednou nebo dvakrát, dokud děti pokyny nepochopí.
Nakonec přejděte k psaní. Nabídněte dětem několik obrázků. Níže budou muset napsat dialogy mezi postavami.
Vytiskněte si materiály k této aktivitě...
Každý pak bude moci prezentovat svou práci. Můžeme porovnat různé dialogy napsané pro stejný obrázek.
Aktivní list napsal: Valérie du blog Val 10. Objevte blog Val 10...
