Komentář k filmu: I think I love you
Film o různých způsobech milování a být milován. Možná se milujeme? Možná ne?
Ale také na hudební tvorbě; postavy s rozmanitými pocity a výrazy, které se vyvíjejí na hudební osnově, představují noty, hudební fráze.
Konec naznačuje, že různé scénky ve filmu představují fáze skladatelovy představivosti nebo nálady.
Otázka na film: I think I love you
Pochopte příběh, téma, vyjádřete svou citlivost a procvičte své kritické myšlení.
1K čemu vás přivádí prostředí filmu?
V hudebním měřítku. Hůl je soubor pěti vodorovných čar a čtyř mezer, které reprezentují výšku tónů.
2A postavy?
Postavy jsou snad noty.
3Když chlapec šplhá po laně, jakou notu to zní?
A la
4Co představují barevné tvary ve filmu?
Slova, nápady, myšlenky, pocity.
5Proč jsou postavy černé a pocity barevné?
Možná jsou myšlenky a pocity důležitější než fyzická těla?
6Čemu na konci filmu (5 min 32 s) rozumíme?
Chápeme, že každá skica ve filmu ve skutečnosti představuje hudební fráze, části melodické linky nebo hudební nápad. Psychologické stavy postav představují psychologické stavy skladatele v procesu skládání.
7Co tě to nutí přemýšlet? Co je potřeba ke skládání hudby?
Mít pocity pokusit se je přepsat do hudby. Bez citů nemůžeme skládat.
8A co si myslíte o literatuře, malbě nebo tanci?
Otevřená odpověď/debata
Stáhněte si vzdělávací aktivity filmu v PDF
Vytvořeno s podporou Ministerstva národního školství a CNC.
Sledování filmu s rodinou, vzdělávací aktivity s rodiči doma a s učiteli ve třídě.
Titul
I think I love you
Téma
Přátelství
Žánr a klíčová slova
Hudební, Přátelství, Setkání, Láska, Lidské vztahy, City, Noty
Doporučený věk
9 let
Trvání
6 min 52 s
Zvukový design
Karen Tanaka
