Film o různých způsobech milování a být milován. Možná se milujeme? Možná ne?
Ale také na hudební tvorbě; postavy s rozmanitými pocity a výrazy, které se vyvíjejí na hudební osnově, představují noty, hudební fráze.
Konec naznačuje, že různé scénky ve filmu představují fáze skladatelovy představivosti nebo nálady.
Otázka na film
Pochopte příběh, téma, vyjádřete svou citlivost a procvičte své kritické myšlení.
1K čemu vás přivádí prostředí filmu? V hudebním měřítku. Hůl je soubor pěti vodorovných čar a čtyř mezer, které reprezentují výšku tónů.
2A postavy? Postavy jsou snad noty.
3Když chlapec šplhá po laně, jakou notu to zní? A la
4Co představují barevné tvary ve filmu? Slova, nápady, myšlenky, pocity.
5Proč jsou postavy černé a pocity barevné? Možná jsou myšlenky a pocity důležitější než fyzická těla?
6Čemu na konci filmu (5 min 32 s) rozumíme? Chápeme, že každá skica ve filmu ve skutečnosti představuje hudební fráze, části melodické linky nebo hudební nápad. Psychologické stavy postav představují psychologické stavy skladatele v procesu skládání.
7Co tě to nutí přemýšlet? Co je potřeba ke skládání hudby? Mít pocity pokusit se je přepsat do hudby. Bez citů nemůžeme skládat.
8A co si myslíte o literatuře, malbě nebo tanci? Otevřená odpověď/debata
Stáhněte si vzdělávací aktivity filmu v PDF
Vytvořeno s podporou francouzského ministerstva národního školství a CNC.
Sledování filmu s rodinou, vzdělávací aktivity s rodiči doma a s učiteli ve třídě.
Náš výběr dětských filmů je doporučen učiteli a rodiči, aby malé děti mohly sledovat kvalitní filmy v naprostém bezpečí. Důležitý je názor učitelů školy, rodičovská kontrola. Uveďte svůj názor na filmy , pomozte nám najít ty nejlepší filmy pro děti!
