Films pour enfants

Recyklované předměty

Výtvarné umění6-11 let

Vzdělávací činnost kolem krátkého filmu My strange grandfather

Předpokládaný konec aktivit

6-9 let: Vytvářet a ukazovat, individuálně nebo kolektivně, plastové produkce různého druhu. Navrhujte vynalézavé reakce v individuálním nebo kolektivním projektu.

9-11 let: Vybírejte, organizujte a používejte gesta, nástroje a materiály podle efektů, které vytvářejí. Identifikujte hlavní nástroje a dovednosti potřebné k provedení uměleckého projektu.

My strange grandfather

My strange grandfather © VGIK Debut

TitulMy strange grandfather

TémaVzhled, lidské aktivity, rodinné vztahy

Žánr a klíčová slovaVyprávění, dědeček, rodinný vztah, excentricita, vyloučení, pláž

Věk (pro film)6-11 let

Trvání08 min 40 s

RealizaceDina Velikovskaya

HudbaC. Maria & E. Kadimsky

VýrobaVGIK Debut (Rusko, 2011)

Vzdělávací aktivity

Vytvořte dílo z objektu obnovy.

Dědeček v krátkém filmu sbírá z odpadkových košů na pláži nejrůznější předměty, aby vytvořil své výtvory. Pomocí předmětů shromážděných studenty, pozorováním výtvorů „Petit Pierre“ Manège a „Turbulents“ od Alaina Bourbonnaise, studenti nechají projevit svou kreativitu.

Lekce 1 Nejprve se studenti podívají na film a svobodně se vyjádří k obsahu. Nechte odpověď a znovu se zeptejte: „Co je zvláštního na výtvorech dědečka? » Po shromáždění jejich návrhů nabídněte druhé zhlédnutí. Studenti budou požádáni, aby se soustředili na shromážděné předměty a vytvořené sestavy. Letadlo Pak navrhněte, abyste objevili díla umělců, kteří také pracují pomocí tohoto recyklačního procesu, jako je „Petit Pierre“ a jeho kolotoč. Sestavením kusů plechovek, kovu nebo kabiny a sestřelené během války na svém poli, obnovené, rozřezané, sestavené nebo postavené vedle sebe, Pierre Avezard, také známý jako „Petit Pierre“, vytváří celou řadu figurek. „Petit Pierre“ také sbírá kola a duše na jízdní kola a dráty na výrobu ozubených kol a tím vše přivádí k životu. Jízda je poháněna elektromotorem.

„Turbulenty“ od Alaina Bourbonnaise: Používá síťovaný dřevěný rám potažený pogumovanými proužky a hedvábným papírem. Poté se tato struktura „obleče“ do látek a krajek barvených v odstínech červené, oranžové a růžové doplněné černou barvou. Všechny druhy recyklovaných předmětů, proutěné koše, víčka od konzerv, kostní dřeň, opotřebovaná košťata, krabice od vajec, zvonky, volské čelisti zdobí tento kmen. K sestavení těchto materiálů je nutné lepidlo, hřebíky, šrouby a drát. „Turbulentní“ se stanou, když se namotaní na kliku začnou pohybovat a poté tančí groteskní a neohrabaný jig. Oznamujeme, že budeme pracovat na vytváření individuálních a/nebo kolektivních děl opětovným použitím tohoto procesu. Než přistoupíte k druhému sezení, zorganizujte sbírku recyklovaných předmětů.

Lekce 2 Studenti budou moci samostatně nebo ve skupinách vytvořit své fantastické zvíře nebo postavu ve stylu dědečka a studovaných umělců s použitím nalezených předmětů a materiálů.

Příčné odkazy a zdroje

Aktivní list napsal: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Objevte blog Maikresse72...

My strange grandfather © VGIK Debut
Ideální palác pošťáka Chevala v Hauterives, 1912. Foto: Otourly. CC0