Film v současné době již není k dispozici.
Film řešící altruismus, nezištný pocit lásky k druhým, ale i jeho opak, sobectví.
Cítit city přítele a projevovat štědrost, aniž by za to něco očekávali.
Pochopte příběh, téma, vyjádřete svou citlivost a procvičte své kritické myšlení.
1Kdo jsou ty dvě postavy, které vylezou z krabice na šití?
Ovečka a hnízdící panenka.
2A postava, která na začátku filmu pláče?
Je to kuřátko.
3Proč ta kočka pláče?
V kabátě má díru.
4Jaký je tvar otvoru?
Je to čtverec.
5Proč není dítě zpočátku spokojené?
Protože mu nabízíme kruh a trojúhelník a ne čtverec.
6Co dělá hnízdící panenka, aby pomohla této nové postavě, a kdo je tato osoba?
Upřesněte, že slovo help na druhé 40. znamená „pomoc“ nebo „pomozte mi“. She is the queen of ants.
7Proč ten mravenec pláče?
Chce si obout boty, ale její nohy jsou ve tvaru chapadel.
8Co potom dělá hnízdící panenka?
Rozhodla se, že si pomocí chapadel zaplete copánky.
9Proč je obr na obloze smutný?
Chtěl by cítit květiny, ale nemá nos.
10Dalším znakem je trojúhelník. co mu chybí?
Nemá srdce.
11K čemu se hnízdící panenka rozhodne?
Nalepí na něj látkové srdce, ale to nefunguje; pak se rozhodne dát mu své pravé srdce.
12co se stane potom?
Objeví se postava s hlavou ve tvaru trojúhelníku.
13Proč panenka omdlí?
Bez jeho srdce už nemůže žít.
14Co se postava trojúhelníku rozhodne udělat?
Vydá se hledat nové srdce a požádá o pomoc postavy, kterým panenka předtím pomohla. Všichni se účastní: obr dává špetku hvězd, mravenec trochu země a kuřátko pár peří.
15Funguje tento recept?
Ne, protože znak trojúhelníku nic nedal. Pak dá svůj klobouk a panenka se vrátí k životu.
16Co bychom mohli navrhnout jako morálku tohoto filmu?
Otevřená odpověď/debata.
Vytvořeno s podporou Ministerstva národního školství a CNC.
Sledování filmu s rodinou, vzdělávací aktivity s rodiči doma a s učiteli ve třídě.
